Clases de equivalencia y conducta verbal (2015) Pérez, V. CONDUCTUAL Vol. 3 Núm. 1 Pág. 26-44
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Emergence of the Skills that Define Naming in Children with Autism Vol. 8 Núm. 1 Pág. 7-27 | 2020 | CONDUCTUAL |
Pérez González, L. A.
Williams, G.
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| Reglas proambientales Vol. 37 Núm. 3 Pág. 186-210 | 2020 | Psicología desde el Caribe |
Nubia Muñoz, Alba
Hernández Barrios, Aldo
Burbano Arroyo, Andrea Milena
Salcedo, Claudia
Páramo Bernal, Pablo Fernando
|
| El tratamiento de enfermedades mentales graves desde la investigación de procesos Vol. 7 Núm. 1 Pág. 44-65 | 2019 | CONDUCTUAL |
Alonso Vega, J.
Lee, G.
Froxán Parga, María Xesús
Núñez, M.
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| Effects of Mixed Training Structures on Equivalence Class Formation Vol. 17 Núm. 3 Pág. 291-303 ARTICULO | 2017 | International journal of psychology and psychological therapy |
Menéndez, Joaquín
Sánchez, Federico José
Avellaneda, Matías Alejandro
Idesis, Sebastián Ariel
Iorio, Alberto Andrés
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| Reglas proambientales: una alternativa para disminuir la brecha entre el decir-hacer en la educación ambiental Vol. 24 Núm. 1 Pág. 42-58 ARTICULO | 2017 | Suma Psicológica |
Páramo Bernal, Pablo Fernando
|
| Cognitive techniques and language Vol. 29 Núm. 3 Pág. 352-357 ARTICULO | 2017 | Psicothema |
Froxán Parga, María Xesús
Núñez de Prado Gordillo, Miguel
de Pascual Verdú, Ricardo
|
| Effects of linguistic interference on the acquisition and transfer of conditional discriminations with first- and second-order matching-to-sample tasks Vol. 20 Núm. 2 Pág. 69-83 | 2017 | Acta Colombiana de Psicología |
León Maldonado, Alejandro
Zenteno, Carlos
Guzman, Isiris
Medina Arboleda, Iván Felipe
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