La educación del siglo XXI (1993) de la Herrán Gascón, Agustín
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Ámbito Citas EDUCACION 11 CIENCIAS POLITICAS 1 FILOSOFIA 1
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Artículos citantes
Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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¿Más allá de la Death Education? Un estudio sobre sus tradiciones epistemológicas Vol. 36 Núm. 1 Pág. 183-204 ARTICULO | 2024 | Teoría de la educación |
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Rodríguez Herrero, Pablo
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El colapso del Yo. Hacia una educación para la emancipación interior Vol. 2 Núm. 1 Pág. 321-339 | 2024 | Mañé, Ferrer & Swartz |
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Análisis del PEI desde un enfoque radical e inclusivo Vol. 1 Núm. 1 Pág. 45-72 | 2023 | Revista de Inclusión Educativa y Diversidad (RIED) |
Yévenes Márquez, Justine Natalie
Muñoz Fariña, Nicolás
Salas González, Gonzalo
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Más allá de la Pedagogía de la gallina Núm. 528 Pág. 21 ARTICULO | 2022 | Cuadernos de pedagogía |
de la Herrán Gascón, Agustín
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¿Cómo investigar empíricamente sobre un tema radical? Núm. 29 Pág. 37-41 ARTICULO | 2022 | Revista de educación y pensamiento |
Rodríguez Herrero, Pablo
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Yoga y formación del profesorado Vol. 85 Núm. 2 Pág. 73-94 ARTICULO | 2021 | Revista Iberoamericana de Educación |
Fuente Torre, Lourdes
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Por qué los "curricula" no pueden educar. Una mirada desde la Pedagogía radical e inclusiva Núm. 502 Pág. 75-80 ARTICULO | 2019 | Cuadernos de pedagogía |
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La clave de la educación no está en las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) Núm. 36 Pág. 9 ARTICULO | 2018 | Revista DIM |
de la Herrán Gascón, Agustín
Fortunato, Ivan
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Barbarie cultural extrema y educación basada en la conciencia Vol. 9 Núm. 1 Pág. 95-113 ARTICULO | 2016 | Revista de Paz y Conflictos |
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Enfoque radical e inclusivo de la formación Vol. 12 Núm. 2 Pág. 163-264 ARTICULO | 2014 | REICE |
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Currículo y pedagogías renovadoras en la edad antigua Vol. 10 Núm. 4 Pág. 285-334 ARTICULO | 2012 | REICE |
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Reflexiones para una reforma profunda de la educación, desde un enfoque basado en la complejidad, la universalidad y la conciencia Vol. 14 Núm. 1 Pág. 245-264 ARTICULO | 2011 | Educación XX1 |
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Nacionalismos y educación para la universalidad Vol. 15 Núm. 2 Pág. 383-430 ARTICULO | 2004 | Revista complutense de educación |
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