Larraz Rábanos, Natalia

icono Ver en Dialnet insert_chart_outlinedMás Indicadores

Doctor/a por la Universidad de Zaragoza con la tesis Desarrollo de las habilidades creativas y metacognitivas en la Educación Secundaria Obligatoria (2011) que ha recibido 2 citas.

Universidad de Zaragoza EDUCACIÓN PSICOLOGÍA

Psicología Evolutiva y de la Educación

Número de publicaciones: 30 (46.7% citado)
Número de citas: 50 (18.0% autocitas)
keyboard_arrow_down Ver todos los ámbitos
Ámbito Citas
EDUCACIÓN 25
Índice h: 4
Índice h5: 3
Promedio de citas últimos 10 años: 1.7
Promedio de citas últimos 5 años: 1.1
Edad académica: 13 años
Índice m: 0.31

Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2024 3
2023 7
2022 13
2021 9
2020 4
2019 4
2018 3
2017 2
2016 2
2015 1
2014 1
2013 0
2012 1
2011 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2022 0 3
2021 1 3
2020 3 5
2019 5 5
2017 2 2
2016 3 12
2015 1 12
2014 0 2
2012 3 4
2011 4 2
2013 3 0
2018 2 0
2023 2 0
2024 0 0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
14 Artículo de revista 32
15 Capítulo de libro 4
1 Libro 12

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 8

Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2015 Desarrollo de las habilidades creativas y metacognitivas en la Educación Secundaria Obligatoria
Larraz Rábanos, Natalia
Libro 12
2016 El uso de las píldoras formativas competenciales como experiencia de innovación docente en el grado de magisterio en educación infantil
Bustamante, Juan Carlos Larraz Rábanos, Natalia Vicente Sánchez, Eva Carrón Sánchez, José Antoñanzas Laborda, José Luis Salavera Bordás, Carlos
Artículo ARTICULO 11
2020 La satisfacción con la familia y su relación con la agresividad y la inteligencia emocional en adolescentes
Larraz Rábanos, Natalia Urbón Ladrero, Eva Antoñanzas Laborda, José Luis
Artículo ARTICULO 5
2012 Efectos de un programa para desarrollar habilidades creativas
Larraz Rábanos, Natalia Allueva Torres, Pedro
Artículo ARTICULO 4
2022 Proyecto creativo físico-artístico basado en los objetivos de desarrollo sostenible
Lorente Echeverría, Silvia Murillo Pardo, Berta Corral Abós, Ana Canales Lacruz, Inmaculada Larraz Rábanos, Natalia
Artículo ARTICULO 3
2019 El desarrollo de la creatividad en el alumnado universitario. Propuesta de intervención en el grado de magisterio de educación infantil
Larraz Rábanos, Natalia Antoñanzas Laborda, José Luis Salavera Bordás, Carlos
Capítulo 3
2014 Estimación de la precisión de un programa educativo mediante la teoría de la generalizabilidad
Larraz Rábanos, Natalia Allueva Torres, Pedro Blanco Villaseñor, Angel
Artículo ARTICULO 2
2021 Perfiles creativos en el primer curso de magisterio. Un estudio exploratorio
Larraz Rábanos, Natalia Antoñanzas Laborda, José Luis Garbayo Sanz, María Isabel
Artículo ARTICULO 2
2017 Influencias del aprendizaje musical en el bienestar de un grupo de personas mayores de 65 años
Sarfson Gleizer, Susana Larraz Rábanos, Natalia
Artículo 2
2019 Inteligencia emocional y creatividad en alumnos de 1º y 2º de Primaria. ¿Existen diferencias por género?
Salavera Bordás, Carlos Larraz Rábanos, Natalia Usán Supervía, Pablo
Artículo ARTICULO 1
2016 An application of the case study in the Zaragoza University Masters’ Teacher Training
Larraz Rábanos, Natalia
Artículo ARTICULO 1
2019 Niveles de ansiedad y su relación con la personalidad y la inteligencia emocional percibida en el alumnado de Magisterio
Antoñanzas Laborda, José Luis Larraz Rábanos, Natalia Salavera Bordás, Carlos
Artículo ARTICULO 1
2021 Development of Creative Thinking Skills in the Teaching-Learning Process
Larraz Rábanos, Natalia
Capítulo 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 06-Nov-2024