Cai, Jinfa
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University of Delaware (USA)
Citas por año de emisión
| Anualidad | Citas |
|---|---|
| 2024 | 3 |
| 2023 | 2 |
| 2022 | 3 |
| 2021 | 2 |
| 2020 | 3 |
| 2019 | 0 |
| 2018 | 0 |
| 2017 | 0 |
| 2016 | 0 |
Citas por año de publicación
| Anualidad | Publicaciones | Citas |
|---|---|---|
| 2023 | 1 | 3 |
| 2022 | 6 | 1 |
| 2019 | 5 | 1 |
| 2018 | 5 | 1 |
| 2017 | 7 | 5 |
| 2016 | 0 | 2 |
| 2020 | 1 | 0 |
| 2021 | 1 | 0 |
| 2024 | 0 | 0 |
Citas por tipo de publicación
| Publicaciones en Dialnet | Citas | |
|---|---|---|
| 26 | Artículo de revista | 10 |
| 2 | Capítulo de libro | 3 |
| 0 | Libro | 0 |
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 1
Publicaciones más citadas
| Anualidad | Publicación | Tipo | Citas |
|---|---|---|---|
| 2023 |
Temas futuros de la investigación en educación matemática: una encuesta internacional antes y durante la pandemia
|
Artículo | 3 |
| 2016 |
Curriculum and Assessment
|
Capítulo | 2 |
| 2017 |
Pre-service teachers' free and structured mathematical problem posing
|
Artículo | 2 |
| 2017 |
Clarifying the Impact of Educational Research on Learning Opportunities
|
Artículo | 2 |
| 2019 |
Theoretical Framing as Justifying
|
Artículo | 1 |
| 2017 |
Improving the Impact of Educational Research
|
Artículo | 1 |
| 2022 |
Mathematical problem posing
|
Capítulo | 1 |
| 2018 |
The Role of Replication Studies in Educational Research
|
Artículo | 1 |
* Último cálculo de métricas Dialnet: 17-Nov-2024
