Ortega Arranz, Alejandro

Doctor/a por la Universidad de Valladolid con la tesis Supporting practitioners in the gamification of moocs through reward-based strategies (2021) .

Universidad de Valladolid

Ingeniería Telemática

Número de publicaciones: 9 (33.3% citado)

Número de citas: 10 (20.0% autocitas)

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Ámbito	Citas
EDUCACIÓN	4
COMUNICACIÓN	2
DOCUMENTACIÓN	1
SOCIOLOGÍA	1
TRABAJO SOCIAL	1

Índice h: 2

Índice h5: 1

Promedio de citas últimos 10 años: 1.1

Promedio de citas últimos 5 años: 0.4

Edad académica: 3 años

Índice m: 0.67

Anualidad	Citas
2024	1
2023	1
2022	2
2021	1
2020	3
2019	2
2018	0
2017	0

Citas por año de publicación

Gráfico
Tabla

Anualidad	Publicaciones	Citas
2019	1	2
2018	2	7
2017	2	1
2020	0	0
2021	0	0
2022	0	0
2023	2	0
2024	1	0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet		Citas
5	Artículo de revista	9
4	Capítulo de libro	1
0	Libro	0

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 1

Publicaciones más citadas

Anualidad	Publicación	Tipo	Citas
2018	Uso de la colaboración y la gamificación en MOOC García Sastre, Sara Idrissi Cao, Miriam Ortega Arranz, Alejandro Gómez Sánchez, Eduardo	Artículo ^ARTICULO	7
2019	Reflexiones para la introducción de Colaboración y Gamificación en MOOC García Sastre, Sara Ortega Arranz, Alejandro Gómez Sánchez, Eduardo Villagrá Sobrino, Sara L.	Artículo ^ARTICULO	2
2017	From Low-Scale to Collaborative, Gamified and Massive-Scale Courses Ortega Arranz, Alejandro Sanz Martínez, Luisa Álvarez Álvarez, Susana Muñoz Cristóbal, Juan Alberto Bote Lorenzo, Miguel Luis Martínez Monés, Alejandra Dimitriadis Damoulis, Ioannis	Capítulo	1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 12-Nov-2024