Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa

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por artículos de Hortigüela Alcalá, David

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Pero… ¿A qué nos Referimos Realmente con la Evaluación Formativa y Compartida? : Confusiones Habituales y Reflexiones Prácticas (2019) Vol. 12 Núm. 1 Pág. 13-27	11
Evaluación Formativa y Compartida en Educación (2019) Vol. 12 Núm. 1 Pág. 5-9	4
¿Evalúo cómo me Evaluaron en la Facultad? Transferencia de la Evaluación Formativa y Compartida Vivida durante la Formación Inicial del Profesorado a la Práctica como Docente (2019) Vol. 12 Núm. 1 Pág. 85-101	3
Proyecto de Innovación Docente : La Evaluación Formativa y Compartida en Educación. Resultados de Transferencia de Conocimiento entre Universidad y Escuela (2019) Vol. 12 Núm. 1 Pág. 29-45	2
La Evaluación Educativa en el Currículo LOMCE en Primaria : Análisis de los Currículos Autonómicos en Educación Física (2019) Vol. 12 Núm. 1 Pág. 47-58	2
Percepciones de Estudiantes y Docentes : Evaluación Formativa en Proyectos de Aprendizaje Tutorados (2019) Vol. 12 Núm. 1 Pág. 59-84	2
Coevaluación o evaluación compartida en el contexto universitario : la percepción del alumnado de primer curso (2017) Vol. 10 Núm. 2 Pág. 9-30	1
Evaluación y pruebas estandarizadas : Una reflexión sobre el sentido, utilidad y efectos de estas pruebas en el campo educativo (2017) Vol. 10 Núm. 1 Pág. 51-67	1
Concepciones y prácticas evaluativas de los docentes del área curricular de ciencias en las instituciones de enseñanza públicas de educación secundaria (2011) Vol. 4 Núm. 2 Pág. 213-233	1
Mecanismos, Instrumentos y Prácticas para Fomentar la Participación del Alumnado en su Propia Evaluación (2022) Vol. 15 Núm. 1 Pág. 7-8	1
La voz del alumnado en los procesos de evaluación docente universitaria (2012) Vol. 5 Núm. 2 Pág. 26-39	1
La retroalimentación formativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje de estudiantes en edad preescolar (2014) Vol. 7 Núm. 1 Pág. 13-30	1
Proceso general para la evaluación formativa del aprendizaje (2017) Vol. 10 Núm. 1 Pág. 177-193	1
Si la Evaluación es Aprendizaje, he de Formar parte de la misma. Razones que Justifican la Implicación del Alumnado (2022) Vol. 15 Núm. 1 Pág. 9-22	1
Estilos de Enseñanza y Representaciones sobre Evaluación y Aprendizaje (2018) Vol. 11 Núm. 1 Pág. 57-72	1
Enfoques Fundamentantes de la Evaluación de Estudiantes para la Justicia Social (2015) Vol. 8 Núm. 1 Pág. 43-61	1
La percepción de los estudiantes sobre los sistemas de evaluación formativa aplicados en la educación superior (2020) Vol. 13 Núm. 1 Pág. 11-39	1
Enfoque y metodología para evaluar la calidad del proceso pedagógico que incorpora TIC en el aula (2011) Vol. 4 Núm. 2 Pág. 8-35	1