|
¿El BREAKOUT o Escape Room un recurso viable para la Educaci...
Didácticas Específicas
(2022)
Núm. 27
Pág. 97-111
|
1 |
|
Breakouty webquestcon perspectiva de género : Eumachiay acil...
International Journal for 21st Century Education (IJ21CE)
(2022)
Vol. 9
Núm. 1
Pág. 3-19
|
1 |
|
El escape room en el ámbito educativo : análisis de una prác...
Educación
(2023)
Vol. 47
Núm. 2
Pág. 1
|
1 |
|
Minecraft Education Edition como herramienta de aprendizaje ...
REDHECS
(2022)
Vol. 30
Núm. 20
Pág. 65-82
|
1 |
|
Escape Room como estrategia metodológica para el desarrollo ...
Polo del Conocimiento
(2022)
Vol. 7
Núm. 10
Pág. 862-884
|
1 |
|
La gamificación en la enseñanza del patrimonio cultural en e...
Hekademos
(2024)
Núm. 36
Pág. 11-25
|
1 |
|
La gamificación educativa y sus desafíos actuales desde la p...
Revista Cognosis
(2021)
Vol. 6
Núm. 2
Pág. 111-124
|
1 |
|
Innovación Educativa en la Formación Superior : Aplicando Ga...
Ciencia Latina
(2024)
Vol. 8
Núm. 1
Pág. 3271-3286
|
1 |
|
Quizziz : herramienta innovadora digital en el proceso del a...
Latam
(2023)
Vol. 4
Núm. 2
Pág. 401
|
1 |
|
Trabajo colaborativo en línea como estrategia de aprendizaje...
Educación
(2021)
Vol. 30
Núm. 58
Pág. 147-168
|
1 |
|
Gamificación como estrategia didáctica en la asignatura de E...
Journal of Science and Research
(2024)
Vol. 9
Núm. 1
Pág. 44-64
|
1 |
|
Enseñanza-aprendizaje de la relevancia de la sostenibilidad ...
Journal of Management and Business Education
(2023)
Vol. 6
Núm. 0
Pág. 587-599
|
1 |
|
Gamificación en el proceso de interaprendizaje : Una experie...
CIENCIAMATRIA
(2021)
Vol. 7
Núm. 3
Pág. 249-272
|
1 |
|
Uso de las metodologías activas en los centros educativos de...
IJNE
(2023)
Núm. 11
Pág. 5-25
|
1 |
|
Búsqueda y evaluación de la literatura científica : juego de...
Medicina paliativa
(2022)
Vol. 29
Núm. 1
Pág. 45-52
|
1 |
|
¿Jugar o aprender? El aprendizaje lúdico en la formación mus...
Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical
(2021)
Núm. 18
Pág. 83-110
|
1 |
|
La gamificación en el aprendizaje creativo de la biología
Foro educacional
(2022)
Núm. 39
Pág. 137-161
|
1 |
|
La gamificación como respuesta desafiante para motivar las c...
Revista Innova Educación
(2021)
Vol. 3
Núm. 1
Pág. 6-19
|
1 |
|
Enhancing cooperative learning and student motivation with g...
JOTSE
(2022)
Vol. 12
Núm. 3
Pág. 611-627
|
1 |
|
Kahoot! en la formación de los futuros profesionales de la e...
Hekademos
(2020)
Núm. 29
Pág. 23-31
|
1 |
|
Los intervalos musicales en el entorno sonoro del estudianta...
Digilec
(2021)
Núm. 8
Pág. 164-179
|
1 |
|
Los Escape Rooms como recurso didáctico inclusivo y motivaci...
Prisma Social
(2020)
Núm. 31
Pág. 352-367
|
1 |
|
La Integración de Herramientas Tecnológicas y Gamificación p...
Polo del Conocimiento
(2023)
Vol. 8
Núm. 12
Pág. 1205-1225
|
1 |
|
Tecnologías avanzadas para afrontar el reto de la innovación...
RIED
(2021)
Vol. 24
Núm. 1
Pág. 35-53
|
1 |
|
Conocimiento sobre la gamificación como técnica para reforz...
593 Digital Publisher CEIT
(2023)
Vol. 8
Núm. 3
Pág. 209-218
|
1 |
|
La fragilidad en el aprendizaje ante la existencia de grupos...
Hekademos
(2022)
Núm. 33
Pág. 40-48
|
1 |
|
Marie Curie Lab STEAM Room : Una experiencia educativa de in...
Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias
(2024)
Vol. 21
Núm. 1
Pág. 1201
|
1 |
|
La gamificación educativa como estrategia para la enseñanza ...
Academo
(2022)
Vol. 9
Núm. 1
Pág. 11-22
|
1 |
|
Gamificación : metodología para el desarrollo de competencia...
Educar
(2023)
Vol. 59
Núm. 2
Pág. 333-349
|
1 |
|
Cambio de rol docente y emociones identificadas en experienc...
Tendencias pedagógicas
(2022)
Núm. 39
Pág. 178-194
|
1 |
|
Rediseño de MODVS para Mejorar Los Procesos de Enseñanza-Apr...
593 Digital Publisher CEIT
(2023)
Vol. 8
Núm. 5
Pág. 70-87
|
1 |
|
Gamificación en el aula : una experiencia de “escape room in...
REDU
(2021)
Vol. 19
Núm. 1
Pág. 3
|
1 |
|
Emociones de estudiantes preuniversitarios en Ciencias Socia...
Investigación en la escuela
(2020)
Núm. 102
Pág. 84-96
|
1 |
|
Érase una vez la evolución humana: gamificación en el aula
Hekademos
(2022)
Núm. 33
Pág. 13-24
|
1 |
|
Un BreakoutEDU para evaluar contenidos de expresión genética...
Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias
(2024)
Vol. 21
Núm. 1
Pág. 1205
|
1 |
