Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles

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por artículos de Gallego Gil, Domingo José

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Artículo citado	Citas recibidas
Matemáticas y estilos de aprendizaje (2009) Vol. 2 Núm. 4 Pág. 67-83	2
Estilos de enseñanza : conceptualización e investigación (en función de los estilos de aprendizaje de Alonso, Gallego y Honey) (2009) Vol. 2 Núm. 3 Pág. 3-19	2
El cuestionario CHAEA-Junior o cómo diagnosticar el estilo de aprendizaje en alumnos de primaria y secundaria (2014) Vol. 7 Núm. 13 Pág. 182-201	2
Estilos de aprendizaje : Pensamientos e inquietudes de los estudiantes sobre el aprendizaje de las matemáticas (2014) Vol. 7 Núm. 13 Pág. 1-24	2
Estilo de uso do espaço virtual (2008) Vol. 1 Núm. 1 Pág. 88-108	1
Los libros de texto de matemáticas y su capacidad para desarrollar los distintos estilos de aprendizaje : Estudio piloto (2015) Vol. 8 Núm. 16 Pág. 178-210	1
Aplicación de los estilos de aprendizaje para la determinación de los grupos de riesgo en la carrera de informática de la UMSA : Application of learning styles for the determination of risk groups in computer carreer UMSA (2010) Vol. 3 Núm. 6 Pág. 138-157	1
Dos métodos para la identificación de diferencias de estilos de aprendizaje entre estudios donde se ha aplicado el Chaea (2008) Vol. 1 Núm. 1 Pág. 28-42	1
Educación en y para la diversidad : y estilos de aprendizaje (2013) Vol. 6 Núm. 12 Pág. 46-75	1
Aprendizaje auto-regulado como competencia para el aprovechamiento de los estilos de aprendizaje en alumnos de educación superior (2012) Vol. 5 Núm. 10 Pág. 114-147	1
Estilos de Aprendizaje y Actividades Polifásicas (2008) Vol. 1 Núm. 2 Pág. 2-22	1
Learning generators : NPL and Learning Styles in english text books (2009) Vol. 2 Núm. 3 Pág. 141-164	1
La relación entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico en matemáticas en alumnos de ciclo V de educación secundaria (2016) Vol. 9 Núm. 18 Pág. 70-95	1
Adecuación de los recursos didácticos utilizados en clases de Geometría proyectiva a los estilos de aprendizaje de los alumnos (2013) Vol. 6 Núm. 12 Pág. 111-136	1