RIED revista iberoamericana de educación a distancia

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en artículos de Vázquez Cano, Esteban

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Analítica de aprendizaje en MOOC mediante métricas dinámicas... @tic. revista d'innovació educativa (2017) Núm. 18 Pág. 38 2
Los MOOC en la educación superior Saber, ciencia y libertad (2018) Vol. 13 Núm. 2 Pág. 250-260 2
De MOOC A SPOC, una metodología eficaz y divertida para ense... Bordón (2023) Vol. 75 Núm. 4 Pág. 33-52 1
Computational thinking and coding in primary education: scie... Pixel-Bit (2020) Núm. 59 Pág. 147-181 1
MOOC en la educación superior : evolución en la formación do... International Journal of Developmental and Educational Psychology (2022) Vol. 1 Núm. 1 Pág. 427-434 1
Generalidades de las bases de datos de SCOPUS y WOS en la... Bibliotecas. Anales de Investigación (2021) Vol. 17 Núm. 2 Pág. 41-55 1
MOOC : medición de satisfacción, fidelización, éxito y certi... RIED (2017) Vol. 20 Núm. 1 Pág. 105-123 1
Creación de espacios colaborativos en la edición e impartici... DOCREA (2016) Núm. 5 Pág. 67-80 1
Estudio de las emociones, el aprendizaje autorregulado y la ... IJERI (2018) Núm. 10 Pág. 299-316 1
Impacto del fenómeno MOOC : la personalización en la educaci... Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo (2017) Vol. 8 Núm. 15 Pág. 279-310 1
Teacher training and employment in Spanish scientific resear... Culture and Education, Cultura y Educación (2021) Vol. 33 Núm. 2 Pág. 259-291 1
Los NOOC para la formación en competencias digitales del doc... RED (2017) Núm. 55 Pág. 1 1
MOOC en la educación : Un acercamiento al estado de conocimi... Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo (2017) Vol. 8 Núm. 15 Pág. 259-278 1
De sMOOC a tMOOC, el aprendizaje hacia la transferencia prof... Comunicar (2018) Núm. 55 Pág. 105-114 1
Indicadores de abandono en contextos MOOC, una aproximación ... UTE Teaching & Technology (2020) Núm. 3 Pág. 36-59 1
Innovative university practices on the educational advantage... RED (2021) Vol. 21 Núm. 66 Pág. 2 1
The research observatory on the massive online open courses ... IJERI (2018) Núm. 10 Pág. 27-50 1
El desarrollo del aprendizaje a nivel superior mediante plat... Polo del Conocimiento (2018) Vol. 3 Núm. 10 Pág. 112-129 1
Impacto de la productividad científica sobre competencia dig... Revista complutense de educación (2019) Vol. 30 Núm. 2 Pág. 623-646 1
Hacia una visión contemporánea de la Tecnología Educativa Digital Education Review (2020) Núm. 37 Pág. 240-268 1
Learning analytics in higher education : a review of impact ... IJERI (2020) Núm. 13 Pág. 32-46 1
Una mirada a los MOOC desde la oferta de universidades colom... Revista Educación en Ingeniería (2018) Vol. 13 Núm. 25 Pág. 37-43 1
Experiencias de aprendizaje profesional docente en MOOC : pr... Texto Livre (2020) Vol. 13 Núm. 3 Pág. 79-102 1
Mobile learning en las diferentes etapas educativas. Una rev... Revista Fuentes (2020) Vol. 22 Núm. 1 Pág. 37-52 1
La tecnología en el ámbito educativo ante el COVID : una apu... IJERI (2021) Núm. 15 Pág. 130-142 1
SPOC y formación del profesorado Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado (2020) Vol. 23 Núm. 2 Pág. 37-51 1
Los MOOC en la Educación Superior. Un análisis comparativo d... Hekademos (2016) Núm. 21 Pág. 7-18 1
Análisis bibliométrico del impacto de la investigación educa... Aula abierta (2019) Vol. 48 Núm. 2 Pág. 147-156 1
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Tendencias en experiencias con cursos online MOOC's Cuadernos de Educación y Desarrollo (2020) Vol. 12 Núm. 3 Pág. 23 1
Uso de TIC y TAC en la educación superior : : Un análisis bi... Revista complutense de educación (2022) Vol. 33 Núm. 3 Pág. 601-613 1
Edificios y espacios de bibliotecas : Producción científica ... Ibersid (2021) Vol. 15 Núm. 1 Pág. 37-42 1
La atención a las necesidades y demandas específicas del alu... RIED (2017) Vol. 20 Núm. 1 Pág. 161-182 1
Diseño y coordinación de un MOOC sobre lectura y escritura e... Revista Panamericana de Comunicación (2021) Vol. 3 Núm. 1 Pág. 135-143 1
Revisión de la producción científica sobre MOOC entre 2016 y... Pixel-Bit (2021) Núm. 60 Pág. 95-107 1
The digital competence of the future teacher : bibliometric ... IJERI (2018) Núm. 10 Pág. 317-333 1