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COVID-19 y educación a distancia digital : preconfinamiento, confinamiento y posconfinamiento
(2021)
Vol. 24
Núm. 1
Pág. 9-32
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Perfiles de aprendizaje y trabajo colaborativo en entornos de simulación en 3D
(2016)
Vol. 19
Núm. 2
Pág. 193-215
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Recursos digitales autónomos mediante realidad aumentada
(2014)
Vol. 17
Núm. 2
Pág. 241-274
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Blended learning y realidad aumentada : experiencias de diseño docente
(2018)
Vol. 21
Núm. 1
Pág. 57-74
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Educación a distancia y virtual : calidad, disrupción, aprendizajes adaptativo y móvil
(2017)
Vol. 20
Núm. 2
Pág. 9-25
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Unir Gamificación y Experiencia de Usuario para mejorar la experiencia docente
(2016)
Vol. 19
Núm. 2
Pág. 125-142
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Uso de un videojuego educativo como herramienta para aprender historia del Perú
(2016)
Vol. 19
Núm. 2
Pág. 35-52
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La integración efectiva del dispositivo móvil en la educación y en el aprendizaje
(2017)
Vol. 20
Núm. 2
Pág. 29-47
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La evolución del e-learning : del aula virtual a la red
(2018)
Vol. 21
Núm. 2
Pág. 69-82
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Revisión de la literatura sobre dispositivos móviles en la universidad española
(2017)
Vol. 20
Núm. 2
Pág. 49-72
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Bosque semántico : ¿educación/enseñanza/aprendizaje a distancia, virtual, en línea, digital, eLearning…?
(2020)
Vol. 23
Núm. 1
Pág. 9-28
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Debates sobre Tecnología y Educación : Caminos contemporáneos y conversaciones pendientes
(2019)
Vol. 22
Núm. 1
Pág. 29-39
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Influencia de las TIC en el rendimiento escolar de estudiantes vulnerables
(2021)
Vol. 24
Núm. 1
Pág. 351-365
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Las tecnologías digitales emergentes entran en la Universidad : RA y RV
(2018)
Vol. 21
Núm. 2
Pág. 119-138
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Juegos digitales y gamificación aplicados en el ámbito de la educación
(2016)
Vol. 19
Núm. 2
Pág. 27-33
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Emergent leadership : is e-leadership importance in the quality of virtual education?
(2015)
Vol. 18
Núm. 1
Pág. 25-44
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La sociedad de la información y la formación del profesorado. E-actividades y aprendizaje colaborativo
(2012)
Vol. 15
Núm. 1
Pág. 15-35
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Experiencia del aula invertida para promover estudiantes prosumidores del nivel superior
(2019)
Vol. 22
Núm. 2
Pág. 245-263
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