Siglo Cero Revista Española sobre Discapacidad Intelectual
Citas recibidas
en artículos de García Sánchez, Francisco Alberto
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| Artículo citante | Citas emitidas |
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| Estado del arte de la intervención con familias en atención ... International Journal of Developmental and Educational Psychology (2020) Vol. 1 Núm. 2 Pág. 223-244 | 5 |
| Evolución histórica de la atención temprana Aula de encuentro (2020) Vol. 22 Núm. 1 Pág. 318-337 | 4 |
| Emotional intelligence and participatory practices with the ... Relieve (2020) Vol. 26 Núm. 1 Pág. 7 | 3 |
| Necesidades de formación en prácticas centradas en la famili... Bordón (2018) Vol. 70 Núm. 2 Pág. 39-55 | 3 |
| Early Childhood Intervention practices in the southeast of S... Anales de psicología (2018) Vol. 34 Núm. 3 Pág. 500-509 | 3 |
| Atención temprana en tiempos de Covid-19 : investigar la/s r... Siglo Cero (2021) Vol. 52 Núm. 1 Pág. 75-117 | 3 |
| Respuesta de la atención temprana española a la situación de... Siglo Cero (2021) Vol. 52 Núm. 1 Pág. 37-74 | 3 |
| Styles Questionnaire of Interaction between Parents and Prac... Anales de psicología (2016) Vol. 32 Núm. 1 Pág. 148-157 | 3 |
| Inteligencia emocional y prácticas relacionales con la famil... Siglo Cero (2018) Vol. 49 Núm. 2 Pág. 7-25 | 2 |
| Atención Temprana : un cambio hacia la intervención centrada... RINED (2021) Vol. 1 Núm. 1 Pág. 164-175 | 2 |
| Atención temprana en el niño sordo, modelos y propuestas de ... REVLES (2019) Núm. 1 Pág. 238-268 | 1 |
| El empoderamiento de las familias de niños con autismo en ti... ReiDoCrea (2022) Núm. 11 Pág. 73-86 | 1 |
| Una propuesta inclusiva, colaborativa y sistémica para elabo... Revista de Educación Inclusiva (2022) Vol. 15 Núm. 1 Pág. 265-285 | 1 |
| El protagonismo de la familia en la atención temprana de niñ... Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud (2019) Vol. 17 Núm. 2 Pág. 7 | 1 |
| Reflexiones y estrategias de acompañamiento familiar en Aten... Revista de logopedia, foniatría y audiología (2020) Vol. 40 Núm. 3 Pág. 118-127 | 1 |
| Desarrollo de la atención temprana en Costa Rica : buenas pr... Innovaciones educativas (2023) Vol. 25 Núm. 38 Pág. 211-231 | 1 |
| La inteligencia emocional como variable mediadora en la form... Know and Share Psychology (2020) Vol. 1 Núm. 4 Pág. 51-59 | 1 |
| Children and Augmentative or Alternative Communication Syste... Anales de psicología (2017) Vol. 33 Núm. 2 Pág. 334-341 | 1 |
| Atención Temprana, prácticas centradas en la familia y logop... Revista de logopedia, foniatría y audiología (2020) Vol. 40 Núm. 3 Pág. 95-98 | 1 |
| El proceso de confinamiento por la Covid-19 del alumnado con... Siglo Cero (2021) Vol. 52 Núm. 1 Pág. 141-161 | 1 |
| The families of people with autism : they also mattered to h... Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje (2020) Vol. 43 Núm. 4 Pág. 857-871 | 1 |
| Atención temprana, percepción de madres de niños y niñas con... Actualidades Investigativas en Educación (2017) Vol. 17 Núm. 1 Pág. 6 | 1 |
| Satisfacción de usuarios y profesionales en la evaluación de... Revista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (2016) Núm. 7 Pág. 116-140 | 1 |
| Implementación y generalización de SAAC en contextos de educ... International Journal of Developmental and Educational Psychology (2019) Vol. 1 Núm. 2 Pág. 469-480 | 1 |
| Coordinación entre los profesionales de Atención Temprana y ... ReiDoCrea (2022) Núm. 11 Pág. 221-230 | 1 |
| Atención Temprana centrada en la familia Siglo Cero (2014) Vol. 45 Núm. 251 Pág. 6-27 | 1 |
| Prácticas en logopedia infantil en entornos bilingües y mult... Revista de logopedia, foniatría y audiología (2020) Vol. 40 Núm. 4 Pág. 194-213 | 1 |
| La atención temprana en los trastornos del espectro autista ... Psicología educativa (2015) Vol. 21 Núm. 1 Pág. 55-63 | 1 |
| Buscando datos e indicadores para evaluar los servicios de a... Revista Española de Discapacidad (REDIS) (2017) Vol. 5 Núm. 1 Pág. 77-98 | 1 |
| Evaluación del servicio educativo como instrumento facilitad... Revista de Ciencias de la Comunicación e Información (2016) Vol. 21 Núm. 2 Pág. 21-33 | 1 |
| Enfoque centrado en la familia en las entidades de personas ... Zerbitzuan (2022) Núm. 76 Pág. 47-58 | 1 |
| La Transformación Organizacional en los Servicios de Atenció... Siglo Cero (2023) Vol. 54 Núm. 1 Pág. 89-113 | 1 |
| Satisfacción profesional en los servicios sociales municipal... Sociología del Trabajo (2016) Núm. 86 Pág. 64-86 | 1 |
| Evidencias y retos de la Atención Temprana : el modelo centr... Siglo Cero (2020) Vol. 51 Núm. 4 Pág. 69-92 | 1 |
| Efectos de una intervención siguiendo el modelo enfocado en ... Revista de Investigación en Logopedia (2018) Vol. 8 Núm. 2 Pág. 165-181 | 1 |
| Reflexión sobre prácticas centradas en la familia desde la p... Revista Electrónica Educare (2020) Vol. 24 Núm. 3 Pág. 24 | 1 |
| Competencias asociadas a la Atención a la diversidad y la in... ReiDoCrea (2022) Núm. 11 Pág. 58-72 | 1 |
| Perspectiva de las prácticas de atención temprana centradas ... Revista de logopedia, foniatría y audiología (2016) Vol. 36 Núm. 4 Pág. 170-177 | 1 |
| Valoración de la coordinación entre Atención Temprana y Educ... Edetania (2012) Núm. 41 Pág. 145-161 | 1 |
| Elementos para analizar la situación de la Atención Temprana... Revista de Educación Inclusiva (2008) Vol. 1 Núm. 1 Pág. 2 | 1 |
| Desarrollo de una herramienta para la evaluación de la calid... Anales de psicología (2015) Vol. 31 Núm. 1 Pág. 127-136 | 1 |
