Siglo Cero Revista Española sobre Discapacidad Intelectual

Citas recibidas
en artículos de Hernández Pérez, Encarnación

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Artículo citante Citas emitidas
Estado del arte de la intervención con familias en atención ... International Journal of Developmental and Educational Psychology (2020) Vol. 1 Núm. 2 Pág. 223-244 2
Evolución histórica de la atención temprana Aula de encuentro (2020) Vol. 22 Núm. 1 Pág. 318-337 2
Inteligencia emocional y prácticas relacionales con la famil... Siglo Cero (2018) Vol. 49 Núm. 2 Pág. 7-25 1
Atención temprana en el niño sordo, modelos y propuestas de ... REVLES (2019) Núm. 1 Pág. 238-268 1
Emotional intelligence and participatory practices with the ... Relieve (2020) Vol. 26 Núm. 1 Pág. 7 1
Atención Temprana : un cambio hacia la intervención centrada... RINED (2021) Vol. 1 Núm. 1 Pág. 164-175 1
El empoderamiento de las familias de niños con autismo en ti... ReiDoCrea (2022) Núm. 11 Pág. 73-86 1
Una propuesta inclusiva, colaborativa y sistémica para elabo... Revista de Educación Inclusiva (2022) Vol. 15 Núm. 1 Pág. 265-285 1
El protagonismo de la familia en la atención temprana de niñ... Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud (2019) Vol. 17 Núm. 2 Pág. 7 1
Reflexiones y estrategias de acompañamiento familiar en Aten... Revista de logopedia, foniatría y audiología (2020) Vol. 40 Núm. 3 Pág. 118-127 1
Desarrollo de la atención temprana en Costa Rica : buenas pr... Innovaciones educativas (2023) Vol. 25 Núm. 38 Pág. 211-231 1
Children and Augmentative or Alternative Communication Syste... Anales de psicología (2017) Vol. 33 Núm. 2 Pág. 334-341 1
Atención Temprana, prácticas centradas en la familia y logop... Revista de logopedia, foniatría y audiología (2020) Vol. 40 Núm. 3 Pág. 95-98 1
Necesidades de formación en prácticas centradas en la famili... Bordón (2018) Vol. 70 Núm. 2 Pág. 39-55 1
El proceso de confinamiento por la Covid-19 del alumnado con... Siglo Cero (2021) Vol. 52 Núm. 1 Pág. 141-161 1
The families of people with autism : they also mattered to h... Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje (2020) Vol. 43 Núm. 4 Pág. 857-871 1
Atención temprana, percepción de madres de niños y niñas con... Actualidades Investigativas en Educación (2017) Vol. 17 Núm. 1 Pág. 6 1
Implementación y generalización de SAAC en contextos de educ... International Journal of Developmental and Educational Psychology (2019) Vol. 1 Núm. 2 Pág. 469-480 1
Coordinación entre los profesionales de Atención Temprana y ... ReiDoCrea (2022) Núm. 11 Pág. 221-230 1
Prácticas en logopedia infantil en entornos bilingües y mult... Revista de logopedia, foniatría y audiología (2020) Vol. 40 Núm. 4 Pág. 194-213 1
Early Childhood Intervention practices in the southeast of S... Anales de psicología (2018) Vol. 34 Núm. 3 Pág. 500-509 1
Atención temprana en tiempos de Covid-19 : investigar la/s r... Siglo Cero (2021) Vol. 52 Núm. 1 Pág. 75-117 1
Enfoque centrado en la familia en las entidades de personas ... Zerbitzuan (2022) Núm. 76 Pág. 47-58 1
La Transformación Organizacional en los Servicios de Atenció... Siglo Cero (2023) Vol. 54 Núm. 1 Pág. 89-113 1
Efectos de una intervención siguiendo el modelo enfocado en ... Revista de Investigación en Logopedia (2018) Vol. 8 Núm. 2 Pág. 165-181 1
Reflexión sobre prácticas centradas en la familia desde la p... Revista Electrónica Educare (2020) Vol. 24 Núm. 3 Pág. 24 1
Competencias asociadas a la Atención a la diversidad y la in... ReiDoCrea (2022) Núm. 11 Pág. 58-72 1
Perspectiva de las prácticas de atención temprana centradas ... Revista de logopedia, foniatría y audiología (2016) Vol. 36 Núm. 4 Pág. 170-177 1
Respuesta de la atención temprana española a la situación de... Siglo Cero (2021) Vol. 52 Núm. 1 Pág. 37-74 1
Styles Questionnaire of Interaction between Parents and Prac... Anales de psicología (2016) Vol. 32 Núm. 1 Pág. 148-157 1