|
APPLE Project (APP Learning Evaluation): primeros resultados...
Didácticas Específicas
(2017)
Núm. 17
Pág. 8-38
|
2 |
|
La inclusión museística en los museos de España. Un estudio ...
Arte, individuo y sociedad
(2024)
Vol. 36
Núm. 3
Pág. 649-661
|
2 |
|
La inclusión a través de la ciencia : arqueología y discapac...
Arteterapia
(2022)
Núm. 17
Pág. 189-198
|
1 |
|
¿Qué opinan los adolescentes sobre los museos y la didáctica...
Didáctica de las ciencias experimentales y sociales
(2016)
Núm. 31
Pág. 23-38
|
1 |
|
Museo accesible para el turismo gerontológico en el Perú : a...
Periférica
(2021)
Núm. 22
Pág. 424-443
|
1 |
|
¿Entretener o aprender? La evaluación de las tecnologías móv...
Ensayos
(2018)
Vol. 33
Núm. 1
Pág. 39-52
|
1 |
|
Citizenship, heritage and inclusive education : construction...
IJERI
(2022)
Núm. 17
Pág. 59-72
|
1 |
|
De la recuperación patrimonial a la integración social : Pro...
DAMA. Documentos de Arqueología y Patrimonio Histórico
(2020)
Núm. 5
Pág. 111-128
|
1 |
|
El Museo Transformador y la gestión estratégica: digitalizac...
Her&Mus
(2021)
Núm. 22
Pág. 104-125
|
1 |
|
Museos y estrategias de intervención para el estímulo del po...
Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina
(2022)
Vol. 10
Núm. 1
Pág. 143-160
|
1 |
|
Caminando hacia la construcción de una museología inclusiva ...
Investigación en la escuela
(2020)
Núm. 101
Pág. 96-108
|
1 |
|
Programa “Vivir y Sentir el Patrimonio” : perspectivas antes...
REIDICS
(2021)
Núm. 8
Pág. 266-282
|
1 |
|
Educación y comunicación del patrimonio : Una mirada al desa...
DESIDADES
(2020)
Núm. 26
Pág. 72-84
|
1 |
|
Claves para el diseño de un (sub)escenario político-museológ...
Arbor
(2022)
Vol. 198
Núm. 805
Pág. 5
|
1 |
|
Aprender ciencias a través de la arqueología prehistórica : ...
ETD
(2018)
Vol. 20
Núm. 3
Pág. 604-622
|
1 |
