|
Conocimientos profesionales en el diseño y gestión de una cl...
Avances de investigación en educación matemática
(2018)
Núm. 13
Pág. 63-83
|
1 |
|
Análisis de la metodología STEM en el aula de educación infa...
Hachetetepé
(2023)
Núm. 26
Pág. 1101
|
1 |
|
Análisis didáctico de materiales curriculares por futuros pr...
Cadernos de Pesquisa
(2023)
Vol. 53
Núm. 1
Pág. 79
|
1 |
|
Alsina, Á. (2019). Itinerarios didácticos para la enseñanza ...
Profesorado
(2019)
Vol. 23
Núm. 4
Pág. 353-356
|
1 |
|
El conocimiento del profesorado de Educación Primaria para e...
Aula abierta
(2022)
Vol. 51
Núm. 1
Pág. 7-16
|
1 |
|
Interpretación de gráficos estadísticos por futuros profesor...
Avances de investigación en educación matemática
(2017)
Núm. 12
Pág. 19-37
|
1 |
|
Modos de pensamiento algebraico en educación infantil : efec...
PNA
(2024)
Vol. 18
Núm. 2
Pág. 189-222
|
1 |
|
Analysis of primary school students’ answers to fair game ta...
BEIO, Boletín de Estadística e Investigación Operativa
(2023)
Vol. 39
Núm. 3
Pág. 48-69
|
1 |
|
¿Qué puede hacer el profesorado para mejorar la enseñanza de...
Números
(2021)
Núm. 108
Pág. 49-74
|
1 |
|
Promoviendo la formación del profesorado de matemáticas para...
Avances de investigación en educación matemática
(2023)
Núm. 23
Pág. 105-125
|
1 |
|
Propuesta de intervención mediante un robot de suelo con man...
Revista de psicodidáctica
(2021)
Vol. 26
Núm. 2
Pág. 143-151
|
1 |
|
El sesgo de equiprobabilidad como dificultad para comprender...
Avances de investigación en educación matemática
(2017)
Núm. 11
Pág. 145-166
|
1 |
|
Conocimiento del profesor acerca de las características de a...
PNA
(2020)
Vol. 15
Núm. 1
Pág. 1-25
|
1 |
|
Desarrollo del sentido algebraico en Educación Infantil a tr...
Epsilon
(2023)
Núm. 113
Pág. 9-19
|
1 |
|
Posibilidades y limitaciones para un encaje interdisciplinar...
Supervisión 21
(2024)
Núm. 71
Pág. 6
|
1 |
|
Análisis cognitivo de tareas de comparación de probabilidade...
Uniciencia
(2022)
Vol. 36
Núm. 1
Pág. 1-24
|
1 |
|
El pensamiento algebraico en educación infantil: : estrategi...
Edma 0-6
(2022)
Vol. 11
Núm. 2
Pág. 1-37
|
1 |
|
Descubriendo la medida en un contexto de interacción, negoci...
PNA
(2019)
Vol. 14
Núm. 1
Pág. 1-21
|
1 |
|
Conexiones matemáticas a través de actividades STEAM en Educ...
Unión
(2020)
Núm. 58
Pág. 168-190
|
1 |
|
De la competencia matemática a la alfabetización probabilíst...
Unión
(2016)
Núm. 48
Pág. 41-58
|
1 |
|
Análise didática de materiais curriculares por futuros profe...
Cadernos de Pesquisa
(2023)
Vol. 53
Núm. 1
Pág. 27
|
1 |
|
Repensando la formación inicial de maestros de matemáticas: ...
Papeles de Trabajo sobre Cultura, Educación y Desarrollo Humano
(2019)
Vol. 15
Núm. 3
Pág. 13-26
|
1 |
|
Conhecimento de futuros professores dos primeiros anos escol...
Avances de investigación en educación matemática
(2018)
Núm. 14
Pág. 15-30
|
1 |
|
Sumando competencias matemáticas y de sostenibilidad : Imple...
Uno
(2022)
Núm. 95
Pág. 23-30
|
1 |
