Avances de investigación en educación matemática AIEM

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por artículos de Contreras González, Luis Carlos

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Aprender a mirar con sentido : facilitar la interpretación de las interacciones en el aula (2012) Núm. 1 Pág. 23-37	2
Construcción de conocimiento sobre características de aprendizaje de las matemáticas a través del análisis de vídeo (2016) Núm. 9 Pág. 85-103	2
Caracterización del conocimiento matemático para la enseñanza de los números racionales (2013) Núm. 4 Pág. 47-64	1
Noticing students’ mathematical thinking: characterization, development and contexts (2018) Núm. 13 Pág. 39-61	1
Construcción de conocimiento y desarrollo de una mirada profesional para la práctica de enseñar matemáticas en entornos en llínea (2012) Núm. 2 Pág. 53-70	1
Orden y distancia de fracciones y decimales en la recta numérica: : El caso de Abigaíl (2014) Núm. 5 Pág. 73-90	1
Aproximación a la investigación en didáctica de la matemática (2012) Núm. 1 Pág. 39-63	1
Aprendizaje de conceptos geométricos a través de visualizaciones (2015) Núm. 7 Pág. 95-117	1