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Formación en competencias digitales para estudiantes universitarios basada en el modelo DigComp
(2018)
Núm. 65
Pág. 1-15
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Componentes básicos para el análisis de los PLE de los futuros profesionales españoles : en los albores del Proyecto CAPPLE
(2014)
Núm. 47
Pág. 5
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5 |
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Tendencias en estudios sobre Entornos Personales de Aprendizaje (Personal Learning Environments -PLE-)
(2014)
Núm. 49
Pág. 6
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EDUTEC en la red. Comunidades virtuales para la colaboración de profesionales
(2008)
Núm. 25
Pág. 8
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El tutor en E-learning : aspectos a tener en cuenta
(2006)
Núm. 20
Pág. 10
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Flipped Classroom en la asignatura de matemáticas de 3º de Educación Secundaria Obligatoria
(2016)
Núm. 55
Pág. 9
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Enseñanza flexible, aprendizaje flexible, aprendizaje abierto. Las redes como herramienta para la formación
(1999)
Núm. 10
Pág. 1
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El futuro docente ante las competencias en el uso de las tecnologías de la información y comunicación para enseñar
(2010)
Núm. 34
Pág. 1
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Percepción de estudiantes universitarios sobre el perfil del profesor en la modalidad virtual-presencial
(2014)
Núm. 48
Pág. 7
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Modelos de interacción de los adolescentes en contextos presenciales y virtuales
(2011)
Núm. 35
Pág. 7
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Las condiciones institucionales de formación de los maestros para el uso de las nuevas tecnologías en la escuela primaria
(2008)
Núm. 27
Pág. 6
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Análisis de la implementación de Flipped Classroom en las asignaturas instrumentales de 4º Educación Secundaria Obligatoria
(2016)
Núm. 55
Pág. 4
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Gamificación en educación superior : experiencia innovadora para motivar estudiantes y dinamizar contenidos en el aula
(2018)
Núm. 63
Pág. 29-41
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EDUTEC 25 años : ¿Y ahora qué?
(2020)
Núm. 73
Pág. 1-6
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Universidad : NTIC, interacción y aprendizaje.
(2006)
Núm. 20
Pág. 11
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Aplicación del m-learning en el aula de primaria : Experiencia práctica y propuesta de formación para docentes
(2013)
Núm. 45
Pág. 4
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Las universidades apostando por las TIC : modelos y paradojas de cambio institucional
(2009)
Núm. 28
Pág. 1
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Tendencias en Educación en la Sociedad de las Tecnologías de la Información
(1997)
Núm. 7
Pág. 1
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Recursos educativos abiertos y uso de Internet en enseñanza superior : el Proyecto Opencourseware.
(2011)
Núm. 38
Pág. 4-15
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La competencia digital del alumnado de Educación Secundaria en el marco de un proyecto educativo TIC (1:1)
(2018)
Núm. 63
Pág. 60-72
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Nuevas Tecnologías, Comunicación y Educación
(1996)
Núm. 1
Pág. 1
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Creación de un entorno personal para el aprendizaje : desarrollo de una experiencia.
(2011)
Núm. 38
Pág. 1-13
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Creación de entornos personales de aprendizaje como recurso para la formación. El proyecto Dipro 2.0
(2014)
Núm. 47
Pág. 2
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Estudio de evidencias de aprendizaje significativo en un aula bajo el modelo Flipped Classroom
(2016)
Núm. 55
Pág. 10
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