Edutec Revista electrónica de tecnología educativa

Citas emitidas
por artículos de Colomo Magaña, Ernesto

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Artículo citado	Citas recibidas
Twitter y aprendizaje en la universidad : análisis de la producción científica en Scopus (2022) Núm. 80 Pág. 131-148	2
Diseño e implementación de un cambio metodológico en el ámbito científico mediante la gamificación y el modelo de las 5E (2018) Núm. 66 Pág. 1-17	1
El blog como recurso educativo (2008) Núm. 26 Pág. 3	1
Gestión del conocimiento, actividad científica y entornos personales de apredizaje (PLEs) : una bibliometría de la PLE conference (2016) Núm. 55 Pág. 11	1
Uso del videoblog para un aprendizaje colaborativo de segundas lenguas con alumnado inmigrante (2013) Núm. 46 Pág. 4	1
Adaptación de los estudios de magisterio al EEES: las TIC en los nuevos planes de estudio. (2011) Núm. 36 Pág. 8-12	1
Revisión de la producción científica sobre WebQuest en los últimos 20 años : análisis bibliométrico en Scopus y Web of Science (2015) Núm. 52 Pág. 4	1
Aprendizaje informal y construcción de PLN vía twitter. Un estudio de caso (2015) Núm. 51 Pág. 5	1
Una intervención interactiva por medio de foros en el aprendizaje colaborativo (2017) Núm. 62 Pág. 73-82	1
Clase Invertida : un estudio de caso con alumnos de ESO con dificultades de aprendizaje (2019) Núm. 70 Pág. 34-56	1
Flipped Classroom : estrategias de aprendizaje y rendimiento en ciencias (2020) Núm. 72 Pág. 112-124	1
Aprender entre iguales con herramientas web 2.0 y twitter en la universidad. Análisis de un caso (2012) Núm. 40 Pág. 4	1
Uso y funcionalidad didáctica de Twitter desde la perspectiva del estudiante universitario. Un estudio de caso en la UNED (2019) Núm. 68 Pág. 15-29	1
La televisión universitaria por Internet : análisis de la situación española (2016) Núm. 55 Pág. 7	1
El alumnado universitario como evaluador de materiales educativos en formato t-MOOC para el desarrollo de la Competencia Digital Docente según DigCompEdu. Comparación con juicio de expertos (2022) Núm. 81 Pág. 1-17	1
Enseñanza flexible y aprendizaje de la matemática en educación secundaria rural (2022) Núm. 80 Pág. 36-49	1
El lenguaje, una herramienta para aprender mediante el modelo de gestión Aprendizaje Invertido, un estudio de caso en alumnos de 5º de primaria. (2017) Núm. 59 Pág. 1	1