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| Citas recibidas |
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| Enfoq... Revis... (2012) Vol. 10 Núm. 2 Pág. 95-108 |
| Estil... Revis... (2011) Vol. 4 Núm. 7 Pág. 109-134 |
| Autor... Educa... (2020) Vol. 44 Núm. 1 Pág. 13 |
| ¿Cont... Educa... (2015) Núm. 6 Pág. 35-57 |
| Adapt... Anale... (2022) Vol. 38 Núm. 2 Pág. 295-306 |
| El tr... Elect... (2011) Vol. 9 Núm. 25 Pág. 1129-1154 |
| Persp... Psico... (2008) Vol. 20 Núm. 2 Pág. 236-242 |
| Influ... RIPS (2016) Vol. 15 Núm. 1 Pág. 83-98 |
| Relac... Revis... (2016) Vol. 9 Núm. 17 Pág. 268-288 |
| Estil... Encue... (2014) Vol. 12 Núm. 2 Pág. 25-34 |
| Diseñ... Revis... (2010) Vol. 15 Núm. 1 Pág. 77-99 |
| Estil... Revis... (2009) Vol. 2 Núm. 4 Pág. 43-66 |
| Unive... EJIHP... (2024) Vol. 14 Núm. 4 Pág. 1012-1027 |
| Estil... Revis... (2019) Vol. 37 Núm. 2 Pág. 63-71 |
| Estil... Psico... (2012) Vol. 15 Núm. 28 Pág. 323-336 |
| ¿Cómo... Educa... (2020) Vol. 32 Núm. 1 Pág. 132-156 |
| Estil... Revis... (2013) Vol. 6 Núm. 11 Pág. 100-117 |
| Nueva... Cuade... (2015) Núm. 11 Pág. 5 |
| Estil... Revis... (2008) Vol. 1 Núm. 2 Pág. 170-181 |
| Diseñ... Psych... (2017) Vol. 9 Núm. 2 Pág. 239-249 |
| The i... JOTSE... (2024) Vol. 14 Núm. 2 Pág. 553-568 |
| Facto... Educa... (2014) Vol. 17 Núm. 2 Pág. 105-124 |
| Influ... Revis... (2014) Vol. 7 Núm. 14 Pág. 150-178 |
| Estil... Revis... (2014) Vol. 7 Núm. 14 Pág. 108-129 |
| Apren... Elect... (2011) Vol. 9 Núm. 24 Pág. 659-692 |
| Estra... Congr... (2022) Núm. 13 Pág. 144-149 |
| Estil... Revis... (2014) Vol. 9 Núm. 1 Pág. 11-27 |
| Forma... Sport... (2019) Vol. 5 Núm. 3 Pág. 423-443 |
| Perfi... Revis... (2019) Vol. 23 Núm. 2 Pág. 6 |
| Didác... Revis... (2010) Vol. 53 Núm. 2 Pág. 3 |
| Respe... Cader... (2013) Vol. 43 Núm. 148 Pág. 152-166 |
| Estud... Psico... (2002) Vol. 14 Núm. 4 Pág. 837-852 |
| Estil... Revis... (2016) Vol. 20 Núm. 3 Pág. 7 |
| Efect... Psico... (2012) Vol. 24 Núm. 1 Pág. 35-41 |
| Estil... Revis... (2012) Vol. 5 Núm. 9 Pág. 156-168 |
| Análi... RIPS (2017) Vol. 16 Núm. 1 Pág. 117-146 |
| Aspec... Hamut... (2018) Vol. 5 Núm. 2 Pág. 7-21 |
| Valor... Histo... (2014) Vol. 19 Núm. 1 Pág. 725-734 |
| Apren... EduPs... (2006) Vol. 5 Núm. 1 Pág. 33-52 |
| Estud... Elect... (2005) Vol. 3 Núm. 6 Pág. 109-126 |
| Apoyo... Inter... (2014) Vol. 2 Núm. 1 Pág. 489-500 |
| Estra... REICE... (2020) Vol. 18 Núm. 3 Pág. 29-46 |
| Perso... Psico... (2020) Vol. 32 Núm. 4 Pág. 525-532 |
| Enfoq... Enlac... (2017) Vol. 16 Núm. 1 Pág. 23-30 |
| ¿Es p... Psico... (2002) Vol. 14 Núm. 2 Pág. 456-462 |
| La ps... Psico... (2005) Vol. 17 Núm. 2 Pág. 190-200 |
| Análi... Conte... (2017) Núm. 2 Pág. 181-199 |
| Estra... Educa... (2022) Vol. 40 Núm. 2 Pág. 147-168 |
| Difer... Psico... (2001) Vol. 13 Núm. 4 Pág. 598-604 |
| Influ... Revis... (2014) Vol. 7 Núm. 13 Pág. 64-84 |
| Difer... Revis... (2011) Vol. 4 Núm. 7 Pág. 135-150 |
| Respe... Cader... (2019) Vol. 49 Núm. 174 Pág. 152-166 |
| Difer... Revis... (2010) Vol. 3 Núm. 5 Pág. 66-83 |
| Difer... Innoe... (2018) Vol. 4 Núm. 2 Pág. 114-126 |
| The r... Revis... (2017) Vol. 35 Núm. 2 Pág. 353-369 |
| Estra... Educa... (2011) Vol. 12 Núm. 2 Pág. 203-233 |
| Las c... Relie... (2016) Vol. 22 Núm. 1 Pág. 20 |
| Brech... Cuade... (2019) Vol. 15 Núm. 29 Pág. 5 |
| Estil... Perfi... (2011) Vol. 33 Núm. 0 Pág. 142-154 |
| Actit... Psico... (2007) Vol. 19 Núm. 3 Pág. 413-421 |
| Difer... Psico... (2002) Vol. 14 Núm. 3 Pág. 572-576 |
| El oc... Revis... (2012) Vol. 30 Núm. 1 Pág. 53-70 |
| Estra... EJIHP... (2013) Vol. 3 Núm. 3 Pág. 227-236 |
| Difer... Revis... (2017) Vol. 28 Núm. 4 Pág. 1027-1042 |
| Creen... Psico... (2004) Vol. 16 Núm. 1 Pág. 14-21 |
| Forma... Docen... (2018) Vol. 43 Núm. 28 Pág. 27-49 |
| Estil... Revis... (2013) Vol. 6 Núm. 11 Pág. 178-189 |
| Estil... Psico... (2017) Vol. 17 Núm. 1 Pág. 9-34 |
| Los e... Propó... (2019) Vol. 7 Núm. 2 Pág. 384-414 |
| Estil... Tlate... (2012) Núm. 11 Pág. 5 |
