Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa

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en artículos de Salinas Ibáñez, Jesús María

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Implementación de “ACDGE” : modelo para formalizar itinerari... Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa (2023) Núm. 14 Pág. 6-27 2
STEAM en la infancia y la brecha de género : una propuesta p... EDU REVIEW (2021) Vol. 9 Núm. 1 Pág. 9-25 2
Formación en competencia digital docente : validación funcio... Innoeduca (2023) Vol. 9 Núm. 1 Pág. 39-52 1
Diseño del prototipo de una web-app de educación física (ef)... Journal of sport and health research (2019) Vol. 11 Núm. 1 Pág. 1-16 1
Technology-enhanced Learning Design of a Pre-service Teacher... UTE Teaching & Technology (2020) Núm. 2020 Pág. 14-27 1
Programa de intervención online para alumnado universitario ... Hachetetepé (2022) Núm. 24 Pág. 1206 1
Autorregulación en e-learning con insignias y e-portfolios :... Campus Virtuales (2022) Vol. 11 Núm. 2 Pág. 107-119 1
Diseño de un repositorio digital para la gestión de la enfer... Edutec (2021) Núm. 77 Pág. 120-135 1
Agencia del estudiante, competencia emprendedora y flexibili... Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa (2022) Núm. 12 Pág. 64-75 1
Hacia una visión contemporánea de la Tecnología Educativa Digital Education Review (2020) Núm. 37 Pág. 240-268 1
La enseñanza del Saxofón en los Conservatorios Profesionales... Educatio siglo XXI (2022) Vol. 40 Núm. 2 Pág. 169-192 1
Uso de la investigación basada en el diseño para el desarrol... Boletín ENCIC (2018) Vol. 2 Núm. 2 Pág. 125-130 1
Flipped Classroom para el desarrollo de competencias digital... Edutec (2022) Núm. 79 Pág. 182-198 1
Indicadores de agencia en experiencias educativas Agile : un... Pixel-Bit (2023) Núm. 68 Pág. 183-215 1
Estrategias colaborativas para el diseño de ambientes blende... Enunciación (2022) Vol. 27 Núm. 2 Pág. 266-288 1
Perspectiva del docente ante el proceso de enseñanza-aprendi... Profesorado (2020) Vol. 24 Núm. 2 Pág. 324-345 1
Evaluación inicial del diseño de unidades didácticas STEM ga... Edutec (2019) Núm. 70 Pág. 1-17 1
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EnSenias: Technological tool to learn, teach, improve and us... Íkala (2020) Vol. 25 Núm. 3 Pág. 663-678 1
Intertextualidad y multimodalidad en constelaciones transmed... Tejuelo (2021) Núm. 34 Pág. 111-142 1
Teacher decision making tool : Development of a prototype to... JOTSE (2023) Vol. 13 Núm. 3 Pág. 740-760 1
Modelo 5E para la enseñanza de la termodinámica. Diseño y ev... Uniciencia (2023) Vol. 37 Núm. 1 Pág. 22 1
Medios y redes sociales en la enseñanza-aprendizaje del ingl... REXE (2021) Vol. 20 Núm. 43 Pág. 129-148 1
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¿Qué piensan los futuros maestros de la asignatura de educac... Ágora para la educación física y el deporte (2021) Núm. 23 Pág. 425-449 1
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Abordaje interdisciplinar para la enseñanza de las ciencias ... Educación en Ciencias Biológicas (2020) Vol. 5 Núm. 1 Pág. 2 1
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Comunidad de desarrollo profesional de profesores en formaci... Papeles (2022) Vol. 14 Núm. 28 Pág. 64-87 1
Presentation and evaluation of a digital tool for sign langu... Culture and Education, Cultura y Educación (2022) Vol. 34 Núm. 3 Pág. 658-688 1
Tendencias en experiencias con cursos online MOOC's Cuadernos de Educación y Desarrollo (2020) Vol. 12 Núm. 3 Pág. 23 1
La contextualización de la física en ingeniería a partir de ... Voces de la Educación (2022) Vol. 7 Núm. 14 Pág. 2 1
Gamificación y aprendizaje ubicuo en la educación superior :... Apertura (2023) Vol. 15 Núm. 2 Pág. 20-35 1
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Flexible Learning Itineraries in Digital Environments for Pe... RIED (2022) Vol. 25 Núm. 2 Pág. 173-193 1
Safety, Inclusion and Technology : a Technological Solution ... Siglo Cero (2023) Vol. 54 Núm. 2 Pág. 11-28 1
Google Sites : Herramienta didáctica para la concientización... Revista de Ciencias de la Educación, Docencia, Investigación y Tecnologías de la Información (2022) Vol. 7 Núm. 2 Pág. 127-148 1
El juego de rol como estrategia didáctica para el desarrollo... Revista Educación Ambiental y Sostenibilidad (2020) Vol. 2 Núm. 1 Pág. 1302-1302 1
Aprendizaje conectado como práctica sistémica para procesos ... Research in Education and Learning Innovation Archives. REALIA (2021) Núm. 26 Pág. 55-72 1
El diseño instruccional y los recursos tecnológicos en el me... Apertura (2022) Vol. 14 Núm. 2 Pág. 40-61 1
Diseño de una aplicación móvil para la seguridad de las pers... Revista de Educación Inclusiva (2019) Vol. 12 Núm. 1 Pág. 139-160 1
Innovación educativa en los programas de maestría Revista UNIANDES Episteme (2021) Vol. 8 Núm. 3 Pág. 416-432 1
Diseño y validación de un prototipo instruccional para aplic... UTE Teaching & Technology (2023) Núm. 1 Pág. 30-48 1
El contenido científico : una oportunidad para los futuros p... Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias (2023) Vol. 20 Núm. 3 Pág. 3203 1
Sistema en línea Argumente : un resultado de la investigació... Innoeduca (2022) Vol. 8 Núm. 2 Pág. 152-164 1
Necesidades formativas del profesorado de Secundaria para la... RED (2017) Núm. 54 Pág. 9 1
Using concept maps to structure a small-scale literature rev... Research in Education and Learning Innovation Archives. REALIA (2021) Núm. 27 Pág. 1-18 1
Compromiso y desvinculación académica. Consideraciones teóri... ReHuSo (2020) Vol. 5 Núm. 3 Pág. 87-97 1
Valoración de la implementación de una ruta de apropiación d... Uni-pluriversidad (2022) Vol. 22 Núm. 1 Pág. 2 1
El blog como un recurso educativo para el fortalecimiento de... Ciencia y poder aéreo (2021) Vol. 16 Núm. 2 Pág. 148-162 1
Integración del movimiento maker en el aula : una experienci... UTE Teaching & Technology (2023) Núm. 2 Pág. 23-42 1
Establishing a MOOC quality assurance framework : a case stu... Open Praxis (2019) Vol. 11 Núm. 4 Pág. 451-460 1
Una experiencia de diseño de una tarea de evaluación sumativ... RIED (2021) Vol. 24 Núm. 2 Pág. 203-224 1
Gamificación superficial en e-learning : Evidencias sobre mo... Pixel-Bit (2021) Núm. 62 Pág. 146-181 1
Preguntas educativas para la tecnología digital como respues... Edutec (2020) Núm. 73 Pág. 7-22 1
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Generación de competencias digitales para la autonomía en la... Informe Científico Técnico UNPA (2023) Vol. 15 Núm. 1 Pág. 165-185 1
Diseño y producción interdisciplinar de un Objeto Educativo ... Edutec (2023) Núm. 85 Pág. 120-135 1
Rendimiento académico en estudiantes de la licenciatura de M... Revista Venezolana de Gerencia (2022) Vol. 27 Núm. 8 Pág. 1024-1035 1
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Propuesta metodológica para el desarrollo de interfaces de u... Universidad & ciencia (2021) Núm. 10 Pág. 203-216 1
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Análisis para migración de entornos presenciales a entornos ... EDU REVIEW (2022) Vol. 10 Núm. 2 Pág. 123-135 1
Alfabetización mediática crítica para mejorar la competencia... Comunicar (2022) Núm. 70 Pág. 47-57 1
Guía de diseño de Smart Classrooms basada en condiciones amb... Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa (2023) Núm. 14 Pág. 138-158 1
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Ética en proyectos con Tecnología Educativa dentro de una re... Edutec (2023) Núm. 83 Pág. 55-71 1
Percepción de los docentes sobre el uso de las redes sociale... Edutec (2018) Núm. 66 Pág. 32-43 1
Implicaciones de la gamificación en educación matemática : u... RED (2021) Vol. 21 Núm. 68 Pág. 11 1
La percepción del docente universitario ante el uso y valor ... Educación XX1 (2019) Vol. 22 Núm. 2 Pág. 141-163 1
La inclusión del uso de itinerarios de aprendizaje en Educac... Edutec (2022) Núm. 79 Pág. 95-113 1
Entornos Personales de Aprendizaje para la comprensión y des... Educatio siglo XXI (2018) Vol. 36 Núm. 2 Pág. 115-134 1