Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado

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por artículos de Dieste Gracia, Belén

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Artículo citado	Citas recibidas
Aportaciones de un estudio etnográfico sobre la participación de las familias a la formación crítica del profesorado en una escuela inclusiva (2016) Vol. 19 Núm. 1 Pág. 1-14	3
Propuesta metodológica para hacer un diagnóstico de la Educación para el Desarrollo (2012) Vol. 15 Núm. 2 Pág. 37-45	3
Presentación : La Educación para el Desarrollo como respuesta a las desigualdades del siglo XXI (2012) Vol. 15 Núm. 2 Pág. 17-24	2
Educación en valores en la escuela italiana y española, desde la perspectiva de educar ciudadanos (2015) Vol. 18 Núm. 3 Pág. 113-125	2
Una mirada sobre las miradas : Los estudios de diagnóstico en Educación para el Desarrollo (2012) Vol. 15 Núm. 2 Pág. 79-88	2
La participación de las familias en el Consejo Escolar y la formación del profesorado (2016) Vol. 19 Núm. 1 Pág. 31-45	1
El papel y la representación del profesorado en la participación de las familias en la escuela (2016) Vol. 19 Núm. 1 Pág. 61-71	1
La Educación para el Desarrollo en España : Una revisión de las prácticas docentes e investigadoras en los tres últimos años (2012) Vol. 15 Núm. 2 Pág. 111-121	1
La comunicación familia-escuela : el uso de las TIC en los centros de primaria (2016) Vol. 19 Núm. 1 Pág. 73-83	1
Las asociaciones de madres y padres en los centros escolares de Cataluña : puntos fuertes y débiles (2016) Vol. 19 Núm. 1 Pág. 47-59	1
La Educación para el Desarrollo y su contexto : entre el desasosiego y la esperanza (2012) Vol. 15 Núm. 2 Pág. 25-36	1