Dieste Gracia, Belén

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Doctor/a por la Universidad de Zaragoza con la tesis La participación de las familias en una escuela inclusiva. Un estudio etnográfico multi-sited (2017) .

Universidad de Zaragoza EDUCACIÓN

Didáctica y Organización Escolar P67

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Ámbito Citas
EDUCACIÓN P75 54
Índice h: 6
Índice h5: 4
Promedio de citas últimos 10 años: 2.2
Promedio de citas últimos 5 años: 2.7
Edad académica: 7 años
Índice m: 0.86

Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2024 12
2023 20
2022 16
2021 10
2020 11
2019 7
2018 1
2017 2
2016 1
2015 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2023 1 3
2020 3 8
2019 6 38
2017 5 14
2016 7 15
2015 5 2
2018 3 0
2021 0 0
2022 2 0
2024 1 0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
17 Artículo de revista 71
23 Capítulo de libro 9
1 Libro 0

Citas por clasificación CIRC

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Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2019 Inclusión de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en el Currículum de Educación Primaria y Secundaria en Escuelas Rurales de Zaragoza
Dieste Gracia, Belén Coma Roselló, Teresa Blasco Serrano, Ana Cristina
Artículo ARTICULO 22
2016 Aportaciones de un estudio etnográfico sobre la participación de las familias a la formación crítica del profesorado en una escuela inclusiva
Vigo Arrazola, María Begoña Dieste Gracia, Belén Thurston, Allen
Artículo ARTICULO 10
2019 Formación de profesorado en y para la justicia social. Una investigación etnográfica
Vigo Arrazola, María Begoña Dieste Gracia, Belén García Goncet, Daniel
Artículo ARTICULO 9
2017 Discursos sobre participación de las familias en la escuela y éxito escolar
Vigo Arrazola, María Begoña Dieste Gracia, Belén Julve Moreno, Mª Carmen
Capítulo 8
2020 Sentido y significado de la Educación para la Ciudadanía Global. Percepciones del profesorado y retos actuales en centros educativos de la provincia de Zaragoza
Coma Roselló, Teresa Blasco Serrano, Ana Cristina Dieste Gracia, Belén
Artículo ARTICULO 7
2019 Actitudes en Centros Educativos respecto a la Educación para la Ciudadanía Global
Blasco Serrano, Ana Cristina Dieste Gracia, Belén Coma Roselló, Teresa
Artículo ARTICULO 6
2016 Voces sobre participación de las familias en la escuela y éxito escolar
Vigo Arrazola, María Begoña Dieste Gracia, Belén Julve Moreno, Mª Carmen
Artículo ARTICULO 5
2017 Contradicciones en la educación inclusiva a través de un estudio multiescalar
Vigo Arrazola, María Begoña Dieste Gracia, Belén
Artículo ARTICULO 5
2023 Escuelas transformadoras. Camino hacia la ciudadanía global y la agenda 2030
Coma Roselló, Teresa Blasco Serrano, Ana Cristina Dieste Gracia, Belén Sobradiel Sierra, Natalia
Artículo ARTICULO 2
2015 Construcción de la participación de las familias en la escuela. Un estudio etnográfico
Vigo Arrazola, María Begoña Julve Moreno, Mª Carmen Dieste Gracia, Belén
Artículo ARTICULO 2
2020 Análisis de la educación para la ciudadanía global en organizaciones de la sociedad civil en el ámbito rural de Zaragoza
Dieste Gracia, Belén Coma Roselló, Teresa Blasco Serrano, Ana Cristina
Artículo ARTICULO 1
2019 Hacia una escuela rural comprometida con la comunidad:
Coma Roselló, Teresa Dieste Gracia, Belén Blasco Serrano, Ana Cristina
Artículo ARTICULO 1
2023 Oportunidades de inclusión en escuelas con alta diversidad cultural
Vigo Arrazola, María Begoña Dieste Gracia, Belén Blasco Serrano, Ana Cristina Lasheras Lalana, Pilar
Artículo ARTICULO 1
2017 Estudio sobre la implementación de la metodología Aprendizaje-Servicio en la Universidad de Zaragoza
Arranz Martínez, Pilar Dieste Gracia, Belén Escolano Pérez, Elena
Capítulo 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 10-Nov-2024