Coma Roselló, Teresa

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Doctor/a por la Universidad de Zaragoza con la tesis "Mapa de distinciones para orientar el proceso de empatía. ""cuerpo de la mente"" (2016) .

Universidad de Zaragoza SOCIOLOGÍA PSICOLOGÍA

Psicología Social

Número de publicaciones: 36 (38.9% citado)
Número de citas: 69 (14.5% autocitas)
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Ámbito Citas
EDUCACIÓN 44
Índice h: 5
Índice h5: 4
Promedio de citas últimos 10 años: 2.1
Promedio de citas últimos 5 años: 2.2
Edad académica: 8 años
Índice m: 0.62

Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2024 14
2023 23
2022 15
2021 7
2020 9
2019 1
2018 0
2017 0
2016 0
2015 0
2014 0
2013 0
2012 0
2011 0
2010 0
2009 0
2008 0
2007 0
2006 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2023 1 2
2022 0 13
2021 0 3
2020 0 8
2019 0 28
2018 0 13
2015 0 1
2006 0 1
2007 0 0
2008 2 0
2009 0 0
2010 0 0
2011 4 0
2012 4 0
2013 5 0
2014 7 0
2016 5 0
2017 4 0
2024 1 0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
16 Artículo de revista 66
18 Capítulo de libro 2
2 Libro 1

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 7

Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2019 Inclusión de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en el Currículum de Educación Primaria y Secundaria en Escuelas Rurales de Zaragoza
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2018 Autodeterminación en personas con discapacidad intelectual y del desarrollo
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2022 Incorporation of ICT into preservice teacher training using the Flipped Classroom so as to enhance inclusive education
Blasco Serrano, Ana Cristina Bitrián González, Irene Coma Roselló, Teresa
Artículo ARTICULO 9
2020 Sentido y significado de la Educación para la Ciudadanía Global. Percepciones del profesorado y retos actuales en centros educativos de la provincia de Zaragoza
Coma Roselló, Teresa Blasco Serrano, Ana Cristina Dieste Gracia, Belén
Artículo ARTICULO 7
2019 Actitudes en Centros Educativos respecto a la Educación para la Ciudadanía Global
Blasco Serrano, Ana Cristina Dieste Gracia, Belén Coma Roselló, Teresa
Artículo ARTICULO 6
2022 La Educación para la Ciudadanía Global Crítica a través de un proyecto de Innovación Social en una escuela de Primaria
Coma Roselló, Teresa Blasco Serrano, Ana Cristina Echevarría del Álamo, Ana B.
Artículo ARTICULO 4
2023 Escuelas transformadoras. Camino hacia la ciudadanía global y la agenda 2030
Coma Roselló, Teresa Blasco Serrano, Ana Cristina Dieste Gracia, Belén Sobradiel Sierra, Natalia
Artículo ARTICULO 2
2018 Analysis of Innovative Approaches in the Class Using Conceptual Maps and Considering the Learning Styles of Students
Coma Roselló, Teresa Aguelo Arguis, Antonio Álvarez Pérez-Aradros, Pedro Sanz, Cecilia Verónica Baldassarri, Sandra Silvia
Artículo ARTICULO 2
2021 Las series televisivas como recurso didáctico
Mauri Medrano, Marta García Goncet, Daniel Coma Roselló, Teresa Íñiguez Berrozpe, Tatiana
Capítulo 2
2006 CAJALÓN
Aguelo, Antonio Coma Roselló, Teresa Catalán Sánchez, Teresa
Artículo 1
2021 Escala AUTODDIS
Verdugo Alonso, Miguel Ángel Vicente Sánchez, Eva Guillén-Martín, Verónica Marina Sánchez Fuentes, Sergio Ibáñez García, Alba Fernández Pulido, Ramón Gómez Sánchez, Laura Elisabet Coma Roselló, Teresa Bravo Álvarez, María Ángeles Vived Conte, Elías
Libro 1
2020 Análisis de la educación para la ciudadanía global en organizaciones de la sociedad civil en el ámbito rural de Zaragoza
Dieste Gracia, Belén Coma Roselló, Teresa Blasco Serrano, Ana Cristina
Artículo ARTICULO 1
2019 Hacia una escuela rural comprometida con la comunidad:
Coma Roselló, Teresa Dieste Gracia, Belén Blasco Serrano, Ana Cristina
Artículo ARTICULO 1
2015 Utilidad de la metodología montessori en un aula de pedagogía terapéutica
Artola Magallón, Isabel Coma Roselló, Teresa
Artículo ARTICULO 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 25-Aug-2024