CIENCIAMATRIA

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en artículos de García Herrera, Darwin Gabriel

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Herramientas tecnológicas y el aprendizaje significativo de ... EPISTEME KOINONIA (2022) Vol. 5 Núm. 1 Pág. 466-482 2
Tecnología en la enseñanza de las personas con discapacidad ... EPISTEME KOINONIA (2022) Vol. 5 Núm. 1 Pág. 677-701 2
Estrategias lúdicas para el aprendizaje de las macro destrez... Revista UNIANDES Episteme (2021) Vol. 8 Núm. 4 Pág. 552-566 2
La imagen de la Edad Moderna en los videojuegos : representa... Tiempos modernos (2021) Vol. 11 Núm. 43 Pág. 249-274 2
Plataforma Microsoft Teams y su influencia en el aprendizaje... Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía (2021) Vol. 6 Núm. 3 Pág. 510-527 2
Optimizando el Proceso Enseñanza-Aprendizaje a Través de la ... Ciencia Latina (2024) Vol. 8 Núm. 1 Pág. 11066-11081 1
Genially en el proceso de aprendizaje de matemáticas de los ... Didasc@lia (2022) Vol. 13 Núm. 5 Pág. 138-153 1
El juego-trabajo en el desarrollo cognitivo de estudiantes d... REINCISOL (2023) Vol. 2 Núm. 4 Pág. 304-321 1
Expresiones artísticas en la terapia del lenguaje Latam (2024) Vol. 5 Núm. 3 Pág. 54 1
El Desempeño Docente en Educación Inicia: Retos en Tiempos d... Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0 (RTED) (2023) Vol. 16 Núm. 2 Pág. 30-38 1
Experiencias de aprendizaje autogestivo en el uso de platafo... Revista Latinoamericana Ogmios (2023) Vol. 3 Núm. 8 Pág. 356-366 1
Tecnologías de la Información y la Comunicación y la Educaci... CIENCIAMATRIA (2024) Vol. 10 Núm. 18 Pág. 15 1
Los juegos tradicionales como potenciadores de la inclusión ... Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado (2023) Vol. 26 Núm. 3 Pág. 61-74 1
Herramientas digitales en el aprendizaje de Lengua y Literat... Sinergia Académica (2023) Vol. 6 Núm. 4 Pág. 161-182 1
Autoevaluación institucional con fines de mejora de los apre... Polo del Conocimiento (2021) Vol. 6 Núm. 10 Pág. 9 1
Aprendizaje basado en proyectos y su incidencia en la enseña... Revista Latinoamericana de Difusión Científica (2023) Vol. 5 Núm. 9 Pág. 300-326 1
Aula virtual iconográfica para el desarrollo de competencias... Dominio de las Ciencias (2022) Vol. 8 Núm. 3 Pág. 108 1
La herramienta interactiva liveworksheet como recurso didáct... Chakiñan (2024) Núm. 22 Pág. 85-99 1
Las narrativas digitales y su impacto en la lectoescritura e... Revista Científica Multidisciplinaria Arbitrada “YACHASUN” (2022) Vol. 6 Núm. 11 Pág. 89-118 1
Las herramientas interactivas vinculantes con la competencia... EPISTEME KOINONIA (2023) Vol. 6 Núm. 12 Pág. 184-197 1
Experimental activities using virtual simulators to learn ch... Chakiñan (2022) Núm. 17 Pág. 122-137 1
Herramientas digitales en el proceso enseñanza-aprendizaje m... Polo del Conocimiento (2023) Vol. 8 Núm. 10 Pág. 313-344 1
Competencias Digitales en el Proceso de Aprendizaje en Estud... Ciencia Latina (2024) Vol. 8 Núm. 1 Pág. 9524-9540 1
El podcast y la enseñanza del inglés en tiempos de pandemia Metropolitana de Ciencias Aplicadas (2022) Vol. 5 Núm. 1 Pág. 13 1
El juego y el desarrollo cognitivo de los estudiantes 593 Digital Publisher CEIT (2024) Vol. 9 Núm. 1 Pág. 66-81 1
Aula invertida como estrategia didáctica para el aprendizaje... Dominio de las Ciencias (2022) Vol. 8 Núm. 3 Pág. 858-874 1
Las herramientas digitales como vía para incentivar el autoa... Polo del Conocimiento (2023) Vol. 8 Núm. 12 Pág. 1141-1162 1
Soluciones digitales para profesores en apuros : Herramienta... Teknokultura (2022) Vol. 19 Núm. 2 Pág. 255-264 1
Herramientas digitales para fortalecer el proceso de enseñan... 593 Digital Publisher CEIT (2024) Vol. 9 Núm. 2 Pág. 941-953 1
Podcast en la educación superior : estrategias metodológicas... Dominio de las Ciencias (2022) Vol. 8 Núm. 3 Pág. 911-927 1
Selección de talentos deportivos en la unidad educativa fisc... Polo del Conocimiento (2023) Vol. 8 Núm. 12 Pág. 52-73 1
Kahoot como recurso didáctico en Odontología Polo del Conocimiento (2022) Vol. 7 Núm. 8 Pág. 2632-2653 1
Eficiencia de los simuladores virtuales en la competencia de... Telos (2023) Vol. 25 Núm. 2 Pág. 459-476 1
Google sites como recurso didáctico en el proceso de enseñan... Revista Científica Multidisciplinaria Arbitrada “YACHASUN” (2022) Vol. 6 Núm. 11 Pág. 81-99 1
Microsoft Teams y retos docentes en Básica General en tiempo... EPISTEME KOINONIA (2021) Vol. 4 Núm. 8 Pág. 229-246 1
Integración de las tecnologías digitales en las clases de Le... Didáctica. Lengua y literatura (2023) Núm. 35 Pág. 147-161 1
Laboratorios virtuales en entorno de aprendizaje de química ... Revista Científica UISRAEL (2021) Vol. 8 Núm. 3 Pág. 73-93 1
The use of elements of neuropedagogy in the creation of virt... JOTSE (2024) Vol. 14 Núm. 2 Pág. 473-483 1
Juegos tradicionales para el aprendizaje de Matemática en ni... Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía (2022) Vol. 7 Núm. 1 Pág. 287-303 1
Educación contable en la pandemia : Un análisis bibliométric... EDUSER (2023) Vol. 10 Núm. 2 Pág. 61-71 1
Simulaciones en phet como estrategia en tiempos de covid-19 ... Panorama (2022) Vol. 16 Núm. 30 Pág. 13 1
Aprendizaje basado en juegos tradicionales para la enseñanza... EPISTEME KOINONIA (2021) Vol. 4 Núm. 1 Pág. 92-108 1
Las Rayuelas Didácticas en el Desarrollo de las Habilidades ... 593 Digital Publisher CEIT (2023) Vol. 8 Núm. 5 Pág. 420-433 1
Estrategia didáctica “Podcasts” y su asociación con la destr... Polo del Conocimiento (2021) Vol. 6 Núm. 3 Pág. 2308-2322 1
Evaluando el uso de la plataforma Microsoft Teams en los pro... IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH (2023) Núm. 14 Pág. 15 1
Plataforma Teams para la enseñanza-aprendizaje en aulas domi... EPISTEME KOINONIA (2022) Vol. 5 Núm. 1 Pág. 313-339 1