RED revista de educación a distancia

Citas recibidas
en artículos de Salinas Ibáñez, Jesús María

Total de citas: 56

Artículo citante Citas emitidas
Moodle : ¿la navaja suiza? Revista de investigación en educación (2014) Vol. 12 Núm. 2 Pág. 234-252 2
La infotecnología y su incidencia en la formación en la comp... Ciencia y Deporte (2018) Vol. 3 Núm. 2 Pág. 64-74 1
El póster virtual, una nueva propuesta para la difusión del ... Sportis (2016) Vol. 2 Núm. 3 Pág. 456-473 1
Evaluación de la competencia digital de una organización edu... Revista complutense de educación (2021) Vol. 32 Núm. 4 Pág. 651-661 1
Estrategias pedagógicas en la Educación superior para la for... Informe Científico Técnico UNPA (2023) Vol. 15 Núm. 3 Pág. 24-48 1
Reconociendo contextos : escenarios de aprendizaje apoyados ... Hachetetepé (2023) Núm. 26 Pág. 1105 1
Resolución de una situación problemática mediante la utiliza... Revista Educación en Ingeniería (2014) Vol. 9 Núm. 17 Pág. 45-52 1
El Campus virtual de la FES Zaragoza-UNAM : Innovación en la... Revista Colombiana de Computación (2020) Vol. 21 Núm. 1 Pág. 35-45 1
Evidencias de aprendizaje en prácticas educativas mediadas p... RIED (2023) Vol. 26 Núm. 2 Pág. 9-25 1
Conceptualización, retos, dificultades y posturas de aprendi... Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo (2018) Vol. 9 Núm. 17 Pág. 256-276 1
Comunidades de aprendizaje en Red : Aportes a la sostenibili... Human Review (2022) Vol. 12 Núm. 1 Pág. 1-13 1
Implementación de la estrategia de práctica fragmentada o ch... Estudios pedagógicos (2018) Vol. 44 Núm. 3 Pág. 193-215 1
El uso de TIC y la percepción del profesor universitario IJERI (2016) Núm. 5 Pág. 195-208 1
Las páginas de inicio como herramientas de ayuda para organi... Edutec (2013) Núm. 43 Pág. 10 1
Competencias Digitales en Docentes de Educación Superior : N... RIDU (2018) Vol. 12 Núm. 2 Pág. 59-87 1
Proyecto ACRA : experiencias didácticas en ciencias con real... Edutec (2017) Núm. 62 Pág. 1-18 1
Ambientes digitales de aprendizaje en educación a distancia ... Revista de Investigación Desarrollo e Innovación (2019) Vol. 10 Núm. 1 Pág. 107-119 1
Entornos y redes personales de aprendizaje (PLE-PLN) para el... Comunicar (2014) Núm. 42 Pág. 35-43 1
Aplicando Flipped classroom en las matemáticas universitaria... Anales de ASEPUMA (2016) Núm. 24 Pág. 7 1
La infotecnología y su incidencia en la formación en la comp... Ciencia y Deporte (2018) Vol. 3 Núm. 2 Pág. 64-74 1
Percepción de los estudiantes al ‘invertir la clase’ mediant... RED (2018) Núm. 57 Pág. 5 1
Revisión bibliográfica y análisis sobre b-learning y la soci... Edutec (2021) Núm. 77 Pág. 136-151 1
Avances y retos en la promoción de la innovación didáctica c... Educar (2014) Vol. 50 Núm. 1 Pág. 67-83 1
Estudio del blended learning en el gobierno universitario es... Bordón (2020) Vol. 72 Núm. 3 Pág. 85-103 1
Factores de éxito de las comunidades virtuales universitaria... Revista complutense de educación (2017) Vol. 28 Núm. 2 Pág. 497-515 1
Artificial Intelligence in e-Learning Plausible Scenarios in... Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje (2022) Vol. 17 Núm. 1 Pág. 31-40 1
Gramáticas de la enseñanza virtual : enfoque microlearning p... Comunicación y Pedagogía (2019) Núm. 315 Pág. 58-63 1
Aprendizaje Basado en la Investigación : caso UNEMII Revista Ciencia UNEMI (2016) Vol. 9 Núm. 21 Pág. 49-57 1
Los procesos de incorporación de las TIC en escuelas secunda... Informe Científico Técnico UNPA (2019) Vol. 11 Núm. 3 Pág. 108-170 1
Trazabilidad de los discursos sobre tecnología educativa : l... Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa (2021) Núm. 10 Pág. 1-8 1
La educación en ciencias naturales en la universidad intangi... REXE (2023) Vol. 22 Núm. 48 Pág. 310-326 1
Competencias docentes para los nuevos escenarios de aprendiz... RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado (2014) Núm. 79 Pág. 145-163 1
Establishing a MOOC quality assurance framework : a case stu... Open Praxis (2019) Vol. 11 Núm. 4 Pág. 451-460 1
Buenas prácticas de enseñanza-aprendizaje con el empleo de c... Dominio de las Ciencias (2020) Vol. 6 Núm. 3 Pág. 2 1
La competencia digital en la enseñanza del diseño. El caso d... RELATEC (2015) Vol. 14 Núm. 2 Pág. 51-65 1
Campus virtuales : una perspectiva evolutiva y tendencias RED (2014) Núm. 42 Pág. 2-16 1
Análisis de los objetos de aprendizaje y de la percepción do... International Journal of Information Systems and Software Engineering for Big Companies (2019) Vol. 6 Núm. 2 Pág. 41-61 1
Las TIC y la educación social en el siglo XXI EDMETIC (2016) Vol. 5 Núm. 1 Pág. 8-24 1
Herramientas de gestión de la información para el desarrollo... @tic. revista d'innovació educativa (2018) Núm. 21 Pág. 31-39 1
Percepción de la educación virtual durante la COVID-19 en lo... GICOS (2020) Vol. 5 Núm. 4 Pág. 63-76 1
Prevalence of the student's gender in their daily interactio... Revista española de educación comparada (2021) Núm. 39 Pág. 254-270 1
La competencia digital del alumnado de Educación Secundaria ... Edutec (2018) Núm. 63 Pág. 60-72 1
Implementación del puzle de aronson apoyado en el flipped cl... Revista Española de Educación Física y Deportes (2017) Núm. 417 Pág. 21-37 1
Estado del Arte para la elaboración de un modelo de Perfiles... RED (2013) Núm. 39 Pág. 8-17 1
Pasado, presente y futuro del microlearning como estrategia ... Campus Virtuales (2014) Vol. 3 Núm. 2 Pág. 46-61 1
Nuevos escenarios y competencias digitales docentes : Hacia ... Profesorado (2018) Vol. 22 Núm. 1 Pág. 25-51 1
Universidad Virtual RECIMUNDO (2021) Vol. 5 Núm. 4 Pág. 12-21 1
Hacia una visión aglutinadora del concepto de PLE UTE Teaching & Technology (2020) Núm. 2 Pág. 21-37 1
Trabajo colaborativo mediado por tecnología informática en e... TE & ET (2020) Núm. 25 Pág. 1 1
Desarrollo de la metodología “What If” y su impacto en la ge... Revista Nuevo Humanismo (2017) Vol. 5 Núm. 2 Pág. 101-114 1
Secuencias didácticas en la dimensión del espacio : prototip... Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación. Ensayos (2020) Núm. 109 Pág. 85-104 1
Bmentoría : experiencia para los estudiantes nuevos en una u... Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (2019) Vol. 30 Núm. 1 Pág. 93-115 1
Blended learning, más allá de la clase presencial RIED (2018) Vol. 21 Núm. 1 Pág. 195-213 1
Percepción y valoración del alumnado sobre las propuestas bl... Revista DIM (2016) Núm. 34 Pág. 4 1
Entorno personal de aprendizaje móvil (M-PLE) 3 c TIC (2016) Vol. 5 Núm. 4 Pág. 19-37 1