RED revista de educación a distancia

Citas recibidas
en artículos de González González, Carina Soledad

Total de citas: 58

Artículo citante Citas emitidas
Calidad educativa : engranaje entre la gestión del conocimie... REXE (2018) Vol. 17 Núm. 35 Pág. 91-103 1
Formación en innovación y emprendedurismo : una experiencia ... Human Review (2023) Vol. 16 Núm. 5 Pág. 1-19 1
Learning computer programming for future computer teachers Espirales. Revista multidisciplinaria de investigación (2017) Vol. 1 Núm. 1 Pág. 10 1
Pensamiento computacional y programación en la formación de ... Educación (2023) Vol. 47 Núm. 2 Pág. 7 1
Interculturalidad, apertura a experiencias y creatividad. Ap... RED (2014) Núm. 41 Pág. 5-19 1
El modelo Design thinking como estrategia pedagógica en la e... Polo del Conocimiento (2021) Vol. 6 Núm. 3 Pág. 1062-1074 1
Quizziz : herramienta innovadora digital en el proceso del a... Latam (2023) Vol. 4 Núm. 2 Pág. 401 1
Estrategias de enseñanza e inteligencia artificial : un enfo... Latam (2023) Vol. 4 Núm. 5 Pág. 47 1
Metodología UX para la educación : desarrollo de la creativi... Revista de ciencias sociales (2024) Núm. 30 Pág. 184-200 1
Design Thinking : creatividad y pensamiento crítico en la un... REDIE (2020) Núm. 22 Pág. 28 1
Tecnologías en la Universidad : logros y fracasos REDU (2019) Vol. 17 Núm. 1 Pág. 4 1
Emprendimiento en las Escuelas Normales, Una experiencia ba... EDUCATECONCIENCIA (2021) Núm. 29 Pág. 3 1
Enseñanza de permutaciones a estudiantes de educación superi... IPSA SCIENTIA (2021) Vol. 6 Núm. 2 Pág. 10-25 1
El Design Thinking como recurso y metodología para la alfabe... Vivat Academia (2019) Núm. 146 Pág. 71-95 1
Autoetnografía y co-creación de contenidos transmedia sobre ... Mediaciones sociales (2023) Núm. 22 Pág. 6 1
Videojuegos y aprendizaje en la etapa universitaria : una re... Revista de educación (2024) Núm. 405 Pág. 103-132 1
Gamificación y derecho procesal : ¿diversión o perversión? Revista de innovación y buenas prácticas docentes (2020) Vol. 9 Núm. 2 Pág. 46-60 1
Pensamiento creador : Programa de potenciación de la creativ... VISUAL REVIEW (2022) Vol. 9 Núm. 3 Pág. 1-15 1
Juegos tradicionales como estrategia en el proceso de enseña... Rastros Rostros (2022) Vol. 24 Núm. 2 Pág. 1 1
Los MOOC como sistema de aprendizaje en la Universidad de Hu... IJERI (2017) Núm. 8 Pág. 163-174 1
Arte y creatividad como herramientas de la práctica docente Revie (2022) Vol. 9 Núm. 2 Pág. 50-68 1
El portafolio como recurso didáctico en el proceso de aprend... Educatio siglo XXI (2019) Vol. 37 Núm. 2 Pág. 245-266 1
Uso y percepciones del profesorado sobre el Aprendizaje Basa... Human Review (2022) Vol. 12 Núm. 3 Pág. 1-15 1
Uso de estrategias didácticas para el desarrollo del lenguaj... Revista Científica Multidisciplinaria Arbitrada “YACHASUN” (2022) Vol. 6 Núm. 10 Pág. 2-23 1
La felicidad en estudiantes universitarios. ¿Existen diferen... Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado (2018) Vol. 21 Núm. 3 Pág. 1-18 1
Diseño y coordinación de un MOOC sobre lectura y escritura e... Revista Panamericana de Comunicación (2021) Vol. 3 Núm. 1 Pág. 135-143 1
Revisión bibliográfica sobre el uso de metodologías activas ... Contextos educativos (2022) Núm. 30 Pág. 131-155 1
Reinventando la enseñanza de la Historia Moderna en Secundar... Studia historica. Historia moderna (2023) Vol. 45 Núm. 1 Pág. 101-145 1
Mainstreaming technical competences in professional projecti... Advances in Building Education (2023) Vol. 7 Núm. 3 Pág. 32-45 1
Evaluación del método de proyectos como estrategia integrado... Revista de Docencia e Investigación Educativa (2018) Vol. 4 Núm. 14 Pág. 42-46 1
Panorama de la robótica educativa a favor del aprendizaje ST... Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias (2021) Vol. 18 Núm. 2 Pág. 2301 1
Estudio y evaluación del diseño de las actividades de aprend... RED (2021) Vol. 21 Núm. 67 Pág. 10 1
Factores para el desarrollo del pensamiento computacional en... Campus Virtuales (2021) Vol. 10 Núm. 2 Pág. 153-164 1
Design Thinking para la enseñanza de la Creatividad en el ám... Pensar la publicidad (2021) Vol. 15 Núm. 2 Pág. 277-287 1
Alfabetización y competencia digital en Educación Superior :... REDU (2019) Vol. 17 Núm. 1 Pág. 11 1
Desarrollo de competencias mediante ABP y evaluación con rúb... REDU (2019) Vol. 17 Núm. 2 Pág. 9 1
Desarrollo de habilidades STEM para docentes de educación in... Praxis (2022) Vol. 18 Núm. 2 Pág. 1-20 1
Evaluación de competencias genéricas en profesores de Educac... Retos (2022) Núm. 43 Pág. 521-532 1
Didáctica de las ciencias, ¿de dónde venimos y hacia dónde v... UTE Teaching & Technology (2019) Núm. 2019 Pág. 5-19 1
La influencia de la motivación y la cooperación del alumnado... Panorama (2019) Vol. 13 Núm. 25 Pág. 117-140 1
Lenguajes de programación y desarrollo de competencias clave... REDIE (2020) Núm. 22 Pág. 26 1
Análisis de los efectos de los “equipos de aprendizaje por d... Revista Electrónica Educare (2021) Vol. 25 Núm. 1 Pág. 14 1
El trabajo cooperativo y el interaprendizaje en los estudian... Revista Cognosis (2020) Vol. 5 Núm. 4 Pág. 17-32 1
Revaloración del juego como estrategia de enseñanza : Experi... Profesorado (2021) Vol. 25 Núm. 1 Pág. 251-270 1
Arte y educación artística : una reflexión sobre la creativi... Artseduca (2022) Núm. 31 Pág. 251-262 1
El juego cooperativo como estrategia pedagógica para promove... Praxis (2021) Vol. 17 Núm. 1 Pág. 55-68 1
Motorcycle Time : Una lúdica vivencial en el campo de la ing... Revista Andina de Educación (2023) Vol. 7 Núm. 1 Pág. 1-11 1
Desarrollo del pensamiento computacional en educación primar... UTE Teaching & Technology (2017) Núm. 2 Pág. 45-64 1
Los MOOC como sistema de aprendizaje en la Universidad de Hu... IJERI (2017) Núm. 7 Pág. 13-24 1
Professional competences in higher level vocational training... Education, Sport, Health and Physical Activity (ESHPA) (2023) Vol. 7 Núm. 1 Pág. 136-148 1
Desarrollo de la metodología “What If” y su impacto en la ge... Revista Nuevo Humanismo (2017) Vol. 5 Núm. 2 Pág. 101-114 1
Virtual escape room and STEM content : Effects on the affect... JOTSE (2021) Vol. 11 Núm. 2 Pág. 331-342 1
Evaluación de estrategias para promover el aprendizaje usand... Revista Tecnología, Ciencia y Educación (2017) Núm. 6 Pág. 61-72 1
Metodologias ativas no ensino de música no ensino fundamenta... Educação & Formação (2023) Vol. 8 Núm. 1 Pág. 21 1
El aprendizaje de la programación de computadoras para futur... Revista Iberoamericana de la Educación (2019) Vol. 2 Núm. 1 Pág. 12-12 1
Determinaciones y relaciones de interacción en el triángulo ... RED (2016) Núm. 51 Pág. 8 1
El uso de videojuegos serios en ciencias para la salud Salud Uninorte (2021) Vol. 37 Núm. 3 Pág. 781-802 1
Reflexiones para la introducción de Colaboración y Gamificac... RELATEC (2019) Vol. 18 Núm. 1 Pág. 163-174 1