RED revista de educación a distancia

Citas emitidas
por artículos de Aguaded Gómez, José Ignacio

Total de citas: 20

Artículo citado	Citas recibidas
La calidad en la Educación a Distancia continúa siendo un tema muy complejo (2004) Núm. 12 Pág. 4	2
Serious Games para el desarrollo de las competencias del siglo XXI (2012) Núm. 34 Pág. 2-22	2
Efectos de las interacciones en la creación de comunidades virtuales de prácticas (2008) Núm. 21 Pág. 1	2
Desarrollo de competencias digitales en docencia online: : la asignatura Cimientos del curso de adaptación a grado en ingeniería de edificación (2016) Núm. 49 Pág. 8	1
El problema del análisis de las discusiones asincrónicas en el aprendizaje colaborativo mediado. (2006) Núm. 16 Pág. 2	1
MOOCs as disruptive technologies : strategies for enhancing the learner experience and quality of MOOCs (2013) Núm. 39 Pág. 1-17	1
Competencia digital : una necesidad del profesorado universitario en el siglo XXI (2018) Núm. 56 Pág. 7	1
El diseño instruccional de los MOOCs y el de los nuevos cursos online abiertos personalizados (2015) Núm. 45 Pág. 2-35	1
Alfabetización digital en la educación. Revisión sistemática de la producción científica en Scopus (2021) Vol. 21 Núm. 66 Pág. 5	1
Bibliometría aplicada a la gamificación como estrategia digital de aprendizaje (2019) Vol. 19 Núm. 60 Pág. 3	1
¿Por qué es necesario repensar la competencia docente para el mundo digital? (2018) Núm. 56 Pág. 6	1
La investigación ante los desafíos de los escenarios de aprendizaje futuros (2012) Núm. 32 Pág. 4-23	1
La profesión docente en la era del exceso de información y la falta de sentido (2018) Núm. 56 Pág. 4	1
La autoevaluación como actividad docente en entornos virtuales de aprendizaje/enseñanza (2016) Núm. 50 Pág. 16	1
Prácticas del portafolio electrónico en el ámbito universitario del Estado Español (2009) Núm. 8 Pág. 1	1
Portafolios electrónicos y educación superior en España : situación y tendencias (2009) Núm. 8 Pág. 7	1
Retos y tendencias sobre el futuro de la investigación acerca del aprendizaje con tecnologías digitales (2012) Núm. 32 Pág. 3-13	1