Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias
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en artículos de Prieto Ruz, Teresa
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| Qué contenidos científicos proponen los partidos políticos y... Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias (2015) Vol. 12 Núm. 3 Pág. 491-507 | 2 |
| La contaminación atmosférica : un contexto para el desarroll... Enseñanza de las ciencias (2014) Vol. 32 Núm. 1 Pág. 159-177 | 2 |
| Las controversias sociocientíficas como herramienta didáctic... IJERI (2019) Núm. 12 Pág. 261-281 | 2 |
| ¿Qué mejoras se han alcanzado respecto a la Educación Cientí... Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias (2018) Vol. 15 Núm. 1 Pág. 1101 | 2 |
| Algunas creencias del profesorado de ciencias en formación s... Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias (2013) Vol. 10 Núm. 4 Pág. 649-663 | 2 |
| Algunas cuestiones relevantes en la enseñanza de las ciencia... Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias (2012) Vol. 9 Núm. 1 Pág. 71-77 | 2 |
| Operaciones y destrezas implicadas en la toma de decisiones ... Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias (2018) Vol. 15 Núm. 2 Pág. 2601 | 2 |
| Sostenibilidad, ingeniería y enseñanza de las ciencias básic... Revista Iberoamericana de Educación (2017) Vol. 73 Núm. 1 Pág. 179-202 | 2 |
| ¿Qué creen estudiantes de Educación qué se puede hacer ante ... Investigación en la escuela (2019) Núm. 99 Pág. 46-59 | 1 |
| Impacto de un debate sociocientífico en las habilidades argu... Enseñanza de las ciencias (2023) Vol. 41 Núm. 3 Pág. 113-132 | 1 |
| La Enseñanza de la problemática energética para profesorado ... Investigación en la escuela (2016) Núm. 88 Pág. 78-92 | 1 |
| Hacia una formación inicial del profesorado de ciencias basa... Revista española de pedagogía (2015) Vol. 73 Núm. 261 Pág. 343-363 | 1 |
| La sostenibilidad como directriz vinculante para el desarrol... Sostenibilidad (2021) Núm. 3 Pág. 1 | 1 |
| Profesorado de ciencias en formación inicial ante la enseñan... Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado (2014) Vol. 17 Núm. 1 Pág. 149-163 | 1 |
| Los museos etnológicos como instrumentos de formación ciudad... Enseñanza de las ciencias (2021) Vol. 39 Núm. 1 Pág. 117-135 | 1 |
| Educación científica con enfoque ciencia-tecnología-sociedad... Formación Universitaria (2014) Vol. 7 Núm. 5 Pág. 23-32 | 1 |
| Una propuesta para el diseño de juegos de rol como actividad... Boletín ENCIC (2018) Vol. 2 Núm. 1 Pág. 7-12 | 1 |
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| ¿El cuarto estado de la materia? Introducción al plasma para... Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias (2015) Vol. 12 Núm. 3 Pág. 601-607 | 1 |
| Ciência-tecnologia-sociedade-ambiente nos documentos curricu... Cadernos de Pesquisa (2017) Vol. 47 Núm. 165 Pág. 998-1015 | 1 |
| Tendencias del profesorado de ciencias en formación inicial ... Enseñanza de las ciencias (2015) Vol. 33 Núm. 1 Pág. 167-184 | 1 |
| Proposta d’activitat indagatòria basada en les rutines de pe... Ciències (2023) Núm. 45 Pág. 2-14 | 1 |
| Investigación con helados para caracterizar las propiedades ... Alambique (2015) Núm. 80 Pág. 73-82 | 1 |
| La educación para la sostenibilidad en la formación del prof... Enseñanza de las ciencias (2019) Vol. 37 Núm. 1 Pág. 157-175 | 1 |
| La transición a la sostenibilidad como objetivo urgente para... Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias (2016) Vol. 13 Núm. 2 Pág. 395-407 | 1 |
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| ¿De qué hablamos cuando hablamos de OGM? Las múltiples y con... CTS (2023) Vol. 18 Núm. 52 Pág. 117-144 | 1 |
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| Juegos de rol sobre el calentamiento global. Actividades de ... Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias (2013) Vol. 10 Núm. 4 Pág. 763-779 | 1 |
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| Educación alimentaria con enfoque CTS en Argentina CTS (2022) Vol. 17 Núm. 51 Pág. 221-242 | 1 |
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| Risk Zone, una actividad de estudio de caso y controversia s... Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias (2019) Vol. 16 Núm. 3 Pág. 3201 | 1 |
| Mapas conceptuales aplicados al tratamiento de temas medioam... Profesorado (2016) Vol. 20 Núm. 2 Pág. 452-472 | 1 |
| El problema de la producción y el consumo de energía : ¿cómo... Enseñanza de las ciencias (2013) Vol. 31 Núm. 2 Pág. 153-172 | 1 |
| Proyecto de Investigación: Salud, ambiente y soberanía alime... Bio-grafía (2022) Núm. 1 Pág. 103 | 1 |
| ¿Qué elementos característicos del enfoque CTS se pueden rec... Revista de enseñanza de la física (2020) Vol. 32 Núm. 1 Pág. 93-105 | 1 |
| Competencia científica y método científico en ciencias socia... REIRE (2019) Vol. 12 Núm. 2 Pág. 1 | 1 |
| La enseñanza de la biotecnología y sus controversias socio-c... Tecné, episteme y didaxis (2018) Núm. 43 Pág. 31-46 | 1 |
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| Contribución del juego de rol al desarrollo de la competenc... Enseñanza de las ciencias (2017) Núm. 0 Pág. 4769-4774 | 1 |
| Educar para la sostenibilidad. Un problema del que podemos h... Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias (2010) Vol. 7 Núm. 4 Pág. 216-229 | 1 |
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| Tratamiento de la ciencia y tecnología nuclear en el sistema... Hekademos (2020) Núm. 28 Pág. 1-16 | 1 |
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