Unión revista iberoamericana de educación matemática

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por artículos de Alsina Pastells, Ángel

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Artículo citado	Citas recibidas
Categorías de Análisis de los conocimientos del Profesor de Matemáticas (2009) Núm. 20 Pág. 13-31	6
Iniciación al álgebra en Educación Infantil a través del pensamiento computacional : una experiencia sobre patrones con robots educativos programables (2018) Núm. 52 Pág. 218-235	5
La evaluación de la competencia matemática desde la escuela y para la escuela (2019) Núm. 55 Pág. 85-108	5
Nuevos conocimientos para una educación matemática del S. XXI : panorama internacional de la modelización en el currículo (2017) Núm. 51 Pág. 140-163	4
Conexiones matemáticas a través de actividades STEAM en Educación Infantil (2020) Núm. 58 Pág. 168-190	4
De la competencia matemática a la alfabetización probabilística en el aula : elementos para su caracterización y desarrollo (2016) Núm. 48 Pág. 41-58	4
Integrando matemáticas y ciencias : una actividad STEAM en Educación Primaria (2022) Núm. 66 Pág. 8	2
El lenguaje de probabilidad en los libros de texto de Educación Primaria (2013) Núm. 35 Pág. 75-91	2
La evaluación de métodos para la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en la Educación Infantil (2007) Núm. 11 Pág. 59-77	2
El alumnado con déficit de atención e hiperactividad (TDHA) en el aprendizaje de las matemáticas en los niveles obligatorios (2008) Núm. 16 Pág. 63-83	1
Razonamiento algebraico en educación primaria : Un reto para la formación inicial de profesores (2011) Núm. 25 Pág. 73-88	1