|
Del objeto descubierto al objeto artístico, un planteamiento...
Arte, individuo y sociedad
(2021)
Vol. 33
Núm. 2
Pág. 467-483
|
2 |
|
El aprendizaje basado en objetos como estrategia para la ens...
Espiral. Cuadernos del profesorado
(2021)
Vol. 14
Núm. 28
Pág. 44-56
|
1 |
|
El laboratorio de Humanidades y Ciencias Sociales en Educaci...
Papeles salmantinos de educación
(2019)
Núm. 23
Pág. 129-151
|
1 |
|
La fotografía como fuente histórica en el aula : Análisis de...
Didáctica de las ciencias experimentales y sociales
(2020)
Núm. 39
Pág. 17-30
|
1 |
|
La relación alumno-artefacto. Experiencias motivadoras en ar...
Revista de innovación y buenas prácticas docentes
(2023)
Vol. 12
Núm. 2
Pág. 42-52
|
1 |
|
Los objetos del pasado y la enseñanza de la historia : la ex...
Clio & Asociados
(2021)
Núm. 33
Pág. 9
|
1 |
|
Enseñanza de la historia en el siglo XXI : propuestas para p...
Revista de ciencias sociales
(2020)
Vol. 26
Núm. 2
Pág. 442-459
|
1 |
|
La importancia de la contextualización curricular en la ense...
Panta Rei
(2018)
Núm. 12
Pág. 143-160
|
1 |
|
Cuerpo y movimiento en las guías docentes de Didáctica de la...
Retos
(2023)
Núm. 50
Pág. 143-151
|
1 |
|
La epistemología en la formación del profesorado de matemáti...
Prometeica
(2022)
Núm. 25
Pág. 7-22
|
1 |
|
Confluencias entre el objeto y la educación. Análisis de la ...
Artseduca
(2022)
Núm. 31
Pág. 163-178
|
1 |
|
Los docentes de primaria y el análisis de fuentes históricas...
Debates por la Historia
(2021)
Vol. 9
Núm. 2
Pág. 81-110
|
1 |
|
Experiencia didáctica para la enseñanza de la historia conte...
Panta Rei
(2018)
Núm. 12
Pág. 161-176
|
1 |
|
Experiencias de Educación Patrimonial con objetos arqueológi...
Ensayos
(2019)
Vol. 34
Núm. 1
Pág. 83-99
|
1 |
