Resumen de Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación en la Sociedad del Conocimiento: a ambos lados de las "divisorias del aprendizaje"
En nuestras sociedades crecientemente dependientes de la tecnociencia, reflexionar sobre las relaciones entre ciencia, tecnología, sociedad e innovación _ (CTS + 1) se ha convertido en una tarea inexcusable. El campo interdisciplinar de estudios sobre CTS +1, que se había venido consolidado desde los años sesenta y setenta en los países occidentales ha vivido en los últimos años un impulso muy importante en el ámbito iberoamericano. Fruto de este creciente interés es la colec- ción de libros CTS + 1 editados por Cambridge University Press en colaboración con la OEI (Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura). En esta nota se reseñan los cinco primeros títulos de la citada colección.
