Se pretende realizar un análisis sobre la naturaleza de la reflexión cooperativa y su papel en la escuela actual, abogando por su necesidad en el contexto de la construcción de escuelas democráticas con la participación real de todos los miembros de la comunidad educativa y enfatizando sobre todo las repercusiones que para la convivencia tiene la puesta en práctica de procesos deliberativos colectivos en el seno de las instituciones educativas.
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