El conocimiento y la formación del profesorado universitario

• Autores: Verónica Marín Díaz
• Localización: Agora digital, ISSN-e 1577-9831, Nº. 7, 2004 (Ejemplar dedicado a: Perfiles socioeducativos de la Educación Permanente)
• Idioma: español
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• Resumen

  • El paso del rol de alumno universitario a docente -universitario- supone en la mayoría de los casos el desarrollo de un conocimiento que durante los procesos de formación, tanto inicial como permanente, han de potenciar. Desde estas líneas reflejamos los diferentes conocimientos que han de poseer los profesores universitarios propuestos por distintos autores. A partir de ello queremos señalar la estrecha relación entre el conocimiento de los docentes y su formación, para finalmente señalar la finalidad de este última.