Resumen de Creencias de resultados, expectativas y motivos del profesorado de la Educación Física: su influencia en el desarrollo del proceso docente educativo
Rodolfo Fleitas Céspedes, Viviam Vicente Hernández, Fredy Rafael Rosales Paneque
Se presenta un estudio sobre las creencias de resultados, intereses profesionales y expectativas de los profesores de educación física de la Universidad de Holguín, y las necesidades y motivos de los estudiantes, en la búsqueda de compatibilizar los intereses y objetivos de ambos sectores, y lograr la eficiencia del proceso docente educativo de la educación física, que se asume en un modelo holístico comprensivo bivalente.
