La docencia del inglés a la luz o a la sombra de las declaraciones estratégicas internacionales

• Autores: Nobel Augusto Perdu Honeyman, Sánchez Elena García
• Localización: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 2, 2004, págs. 147-155
• Idioma: español
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• Resumen

  • Las declaraciones estratégicas sobre educación superior en Europa emanadas de lasautoridades educativas así como las provenientes del Consejo de Europa coincidenen potenciar y defender todos los idiomas europeos por igual. No obstante, el inglésse utiliza "de facto" cada vez más como idioma auxiliar europeo. El propósito de estetrabajo es poner de manifiesto que las declaraciones estratégicas sobre educaciónsuperior en Europa no afrontan la necesidad de contar con un segundo idioma comúneuropeo.