Dialogar sobre lo esencial: una propuesta de trabajo en la clase de ciencias

• Autores: Conxita Márquez, Montserrat Pedreira
• Localización: Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 44, 2005, págs. 105-112
• Idioma: español
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• Resumen

  • La germinación y crecimiento de las judías como propuesta para favorecer la participación intelectual de nuestros niños y niñas en el aprendizaje de las ciencias. A través del diálogo sobre la compleja diversidad inherente a la naturaleza, se focaliza la intención educativa en la identificación de ideas esenciales que ayuden a dotas de sentido a los fenómenos científicos.