O ensino da Psicologia na Universidade: campos emergentes em uma nova proposta acadêmica e didática

• Autores: Emilio García García, Mª Cristina Carvalho, Elizabeth Carvalho da Veiga
• Localización: Iberpsicología: Revista Electrónica de la Federación española de Asociaciones de Psicología, ISSN-e 1579-4113, Vol. 10, Nº. 7, 2005 (Ejemplar dedicado a: Actas de las comunicaciones y pósters presentados en el II Congreso Hispano-Portugués de Psicología (Lisboa, 2004): Psicología cognitiva y neuropsicología)
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • O presente trabalho apresenta a experiência acadêmica de elaboração e implantação de um programa de aprendizagem que visa propiciar ao aluno o reconhecimento do fenômeno psicológico em diferentes situações da realidade atual, conhecendo as possibilidades de atuação nas denominadas áreas emergentes e propondo assim ações inovadoras em diversos contextos. Para isto caracteriza-se o contexto da psicologia no século XXI enquanto ciência e profissão demonstrando o perfil necessário para este profissional na atualidade. A experiência acadêmica de gerar projetos subsidiou-se nesta nova exigência profissional tendo como resultado a criação de projetos inovadores de implantação e intervenção no campo da psicologia.