Some good texts are always better: text revision to foster inferences of readers with high and low prior background knowledge

• Autores: Eduardo Vidal-Abarca Gámez, Gabriel Martínez, Ramiro Gilabert Pérez
• Localización: Learning and instruction: The journal of the European Association for Research on Learning and Instruction, ISSN 0959-4752, Nº. 1, 2005, págs. 45-68
• Idioma: inglés
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