La fijación funcional en el aprendizaje de la química: un ejemplo paradigmático: usando el principio de Le Chatelier

• Autores: Carles Furió Más, M. Escobedo
• Localización: Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, ISSN 0214-4379, Nº 8, 1994, págs. 109-124
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo
• Dialnet Métricas: 3 Citas