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Concept Mapping to Reveal Prior Knowledge and Conceptual Change in a Mock Summit Course on Global Climate Change
Autores:
Catherine Gautier
,
Stacy Rebich
Localización:
Journal of geoscience education
,
ISSN
1089-9995,
Vol. 53, Nº 4, 2005
,
págs.
355-365
Idioma:
inglés
Texto completo no disponible
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