Fundamentos para uma prática de ensino-investigativa em Ciências Naturais e suas tecnologias: Exemplar de uma experiência em séries iniciais

• Autores: Ilse Abegg, Fábio da Purificação de Bastos
• Localización: REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 4, Nº. 3, 2005
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este artigo apresenta orientações teórico-práticas para as aulas de Ciências Naturais e suas Tecnologias(CN&T), baseadas nos conceitos-chave diálogo e problematização, centrais nas teorias-guia educação dialógicoproblematizadora e investigação-ação escolar. Destacamos a organização didático-metodológica em três momentos pedagógicos dialógicoproblematizadores das aulas. Em termos de produção de mudanças concretas produzidas nas aulas de CN&T, o objetivo foi organizar e integrar conceitos científicos e tecnológicos. Analisamos os resultados obtidos através de um exemplar didático-metodológico planejado, implementado e avaliado em uma série inicial do ensino fundamental em escola pública brasileira.