Libros Escolares y Curriculum: del reinado de los libros de texto a las nuevas alternativas del libro escolar.

• Autores: Pilar Maestro
• Localización: Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales, ISSN-e 1316-9505, Nº. 7, 2002
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    En este estudio se pretende analizar el Libro de Texto, particularmente en el campo de la enseñanza de la historia, como portador de saber e ideología. Ello exige una investigación rigurosa en lo teórico, científicoy metodológico; así como la propuesta de nuevos modelos para la elaboración de manuales de estudio que den respuesta a demandas sociales y educativas.

  • English

    This study is a rigorous theoretical, scientific and methodological analysis of the text-book as the bearer of knowledge and ideology, and deals specifically with history teaching,. It proposes new models for writing study manuals that respond to social and educational needs.

  • français

    Dans cette étude nous voulons analyser le Livre de Texte, en particulier dans le domaine de l'enseignement de l'histoire en tant que porteur de savoir et de'idéologie. Ceci exige une recherche rigoureuse dans le domaine théorique, scientifique et méthodologique; ainsi qu'une proposition de nouveaux modèles pour l'elaboration de manuels d'étude donnant réponse aux exigences sociales et éducatives.