Una mediateca bien dotada integra al centro de redes de documentación educativa, expande sus recursos organizativos, humanos, formativos y tecnológicos, e invita al profesorado a sumergirse en una dinámica de autoformación y transformación pedagógica. El docente pasa de ser figura dominante y fuente soberana a acompañante del alumnado en un aprendizaje más reflexivo.
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