Cuadernos de pedagogía

• 

  Año 2005, Número 352. Dedicado a: Bibliotecas escolares

  • Presente y futuro

    • A por el mar

      Antonio Basanta

      • Resumen

      págs. 12-15

      

    • Un futuro en juego

      Ines Miret, Teresa Mañà Terré, Inmaculada Vellosillo González, Mònica Baró Llambias

      • Resumen

      págs. 16-19

      

    • Usos, usuarios y algunas paradojas

      Ines Miret, Teresa Mañà Terré, Inmaculada Vellosillo González, Mònica Baró Llambias

      • Resumen

      págs. 20-24

      

    • La biblioteca de la humanidad

      Teresa Colomer Martínez

      • Resumen

      págs. 25-28

      

    • Libros que quieren leer o libros que deben leer

      Gemma Lluch i Crespo

      • Resumen

      págs. 29-32

      

    • Bibliotecas, escuela y nuevas tecnologías

      Emilia Ferreiro

      • Resumen

      págs. 33-35

      

    • Navegar con timón crítico

      Daniel Cassany Comas

      • Resumen

      págs. 36-39

      

    • Con tres cursores

      • Resumen

      págs. 40-45

      

  • Algunos modelos

    • Bibliotecas escolares en Europa

      María Jesús Illescas Núñez

      • Resumen

      págs. 46-50

      

    • Luces en el fondo del mar

      Constanza Mekis Martínez

      • Resumen

      págs. 51-54

      

    • Asesorar docentes para formar lectores

      Celia Díaz Argüero

      • Resumen

      págs. 55-58

      

    • Equipos e interacciones en la biblioteca escolar

      Ana Bela Martins, Maria Manuela Silva

      • Resumen

      págs. 59-61

      

    • La cooperación: un camino a seguir

      Núria Ventura

      • Resumen

      págs. 62-65

      

    • El docente como lector: trayectorias posibles

      Gustavo Bombini

      • Resumen

      págs. 66-69

      

    • Una herramienta para la calidad

      Guillermo Castán Lanaspa

      • Resumen

      págs. 70-73

      

  • Experiencias y recursos

    • Posibilidades didácticas de la biblioteca escolar

      Kepa Osoro Iturbe

      • Resumen

      págs. 74-79

      

    • Nueve propuestas para invitar a leer

      José Antonio Camacho Espinosa

      • Resumen

      págs. 80-97

      

    • Para saber más

      págs. 98-105

      

  • Opiniones

    • Rosa Regás: "Lo más grave es que muchos profesores no vean la necesidad de utilizar la biblioteca"

      Lola Lara

      • Resumen

      págs. 108-113

      

    • Pere Duch: El maestro en su librería

      Rafael Miralles Lucena

      • Resumen

      págs. 114-119

      

    • Cinco voces sobre el acto de leer

      págs. 120-122