Diseño instructivo de una unidad de aprendizaje en un curso virtual de inglés científico

• Autores: Natividad Fernández de Bobadilla Lara, María Angeles García de Sola
• Localización: Revista Canaria de Estudios Ingleses, ISSN 0211-5913, Nº 51, 2005, págs. 223-241
• Idioma: español
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    Dentro del contexto de internet como herramienta para la docencia, actualmente en el ámbito univesitario se están llevando a cabo experiencias didácticas pioneras mediante la virtualización de asignaturas. Nos parece que la incorporación de cursos de Inglés para Fines Específicos a plataformas virtuales de teleformación supone una gran oportunidad para potenciar estas materias. El diseño instructivo de materiales didácticos constituye uno de los pilares básicos para que la enseñanza virtual pueda desarrollarse con éxito y facilitar al alumno su labor activa de autoaprendizaje. En este sentido, el objetivo del presente trabajo es ofrecer una alternativa de cómo estructurar el diseño instructivo de materiales didácticos en una unidad de aprendizaje perteneciente a un curso virtual sobre lectura de textos científicos en lengua inglesa.

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    Within the framework of internet as a learning tool, pioneering e-learning experiences are taking place nowadays at the university context. We believe that teaching ESP courses through virtual learning platforms can be a great opportunity to promote these subjects.

    The instructional design of didactic materials is one of the main bases for a successful development of the on-line learning environment, so that it can help students develop their own self-learning processes. In this paper we present the instructional design of a learning object which belongs to a virtual course on Reading Scientific English Texts in order to offer an alternative of how the instructional design of didactic materials can be organized within the e-learning context