Revista Canaria de Estudios Ingleses

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  Año 2005, Número 51

  • Sección monográfica

    • Contemporary Problematics in Translation Studies

      Carmen Toledano Buendía

      • Texto completo

      págs. 9-15

      

  • Artículos

    • Consilience in Translation Studies

      Andrew Chesterman

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 19-32

      

    • Research in Translation Between Paralysis and Pretence

      Dirk Delabastita

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 33-50

      

    • The Applicability of Description: Empirical Research and Translation Tools

      Rosa Rabadán

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 51-70

      

    • Foreignising vs. Domesticating?: The Role of Cultural Context in Determining the Choice of Translation Strategy

      Pekka Kujamäki, Riitta Jääskeläinen

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 71-84

      

    • From Catalogue to Corpus in DTS: Translations Censored under Franco. The Trace Project

      Raquel Merino-Álvarez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 85-104

      

    • Media Translation in BBCMUNDO Internet Text

      Roberto Antonio Valdeón García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 105-120

      

    • Translating Cultural Intertextuality in Children's Literature

      Isabel Pascua Febles

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 121-140

      

    • The Public Service Interpreter's Face: Rising to the Challenge of Expresing Powerful Emotion for Others

      Jan Cambridge

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 141-158

      

    • Power behind Discourse and Power in Discourse in Community Inerpreting: The Effect of Institutional Power Asymmetry on Interpreter Strategies

      Mette Rudvin

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 159-180

      

  • Miscelánea

    • Relevance Theory and Historical Linguistics: Towards a Pragmatic Approach to the Morphological Changes in the Preterite from Old English to Middle English

      Manuel Padilla Cruz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 181-204

      

    • The Development of Intercultural Competence in English Philology Students: A Desirable Aim? An Attainable Goal?

      María del Carmen Méndez García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 205-222

      

    • Diseño instructivo de una unidad de aprendizaje en un curso virtual de inglés científico

      Natividad Fernández de Bobadilla Lara, María Angeles García de Sola

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 223-241