Reflexiones metalingüísticas de estudiantes franceses ex-principiantes de E/LE en situación de lectura

• Autores: Encarnación Carrasco Perea
• Localización: Didáctica. Lengua y literatura, ISSN-e 1988-2548, ISSN 1130-0531, Nº 8, 1996, págs. 57-86
• Idioma: español
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• Resumen

  • El artículo trata de establecer el inventario y clasificación de los discursos metalingüísticos más o menos explícitos de un público francófono adulto cuando se encuentra en situación de leer un texto en español. Particulariza el análisis de actividades metalingüísticas del proceso de construcción del significado y las razones para que surja una actividad determinada en la lectura.