Prehistoria e Historia Antigua en la enseñanza secundaria: Tradición e innovación en los textos escolares

• Autores: David Hernandez, Jesús R. Álvarez Sanchís, M. Dolores Martín
• Localización: Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 6, 1995, págs. 31-38
• Idioma: español
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• Resumen

  • Los textos escolares constituyen un elemento fundamental en el proceso educativo. Una aproximación al tratamiento de la prehistoria e historia antigua en los libros de la enseñanza española secundaria, revela las reformas e intenciones pedagógicas del sistema escolar vigente. Pero aunque los textos han mejorado sensiblemente, también es verdad que en la presentación del pasado mas remoto subyacen hoy algunos desequilibrios en la organización de los contenidos y de los temas, siguiendo un modelo tradicional que aun no ha sido totalmente superado.