La ciudad hispanorromana: su presencia en los contenidos del currículum

• Autores: Urbano Espinosa Ruiz
• Localización: Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 6, 1995, págs. 63-80
• Idioma: español
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• Resumen

  • La construcción de "unidades didácticas", como toda tarea de enseñar, es algo vivo, dinámico y en cambio, dependiente siempre de los nuevos enfoques de la ciencia. El presente artículo expone, a través de un modelo dinámico experimentado por un equipo de profesores de Enseñanza Secundaria de La Rioja, nuevos enfoques conceptuales para la idea de "ciudad" en el mundo romano.