Resumen de La lectura visual del paisaje: Bases para una metodología
El presente artículo reivindica la importancia del estudio del paisaje en el marco de la didáctica de la geografía y las ciencias sociales y plantea la necesidad de la enseñanza de un método de lectura visual del mismo. En opinión del autor, el aprendizaje y la practica de la lectura visual es un paso imprescindible, a menudo olvidado, que condicionara las posibilidades de alcanzar la lectura geográfica y la comprensión global del paisaje por parte del alumnado.
