Resumen de Fuentes y procedimientos para el conocimiento histórico
El autor defiende la conveniencia de incluir, en la materia historia del mundo contemporáneo, de 1º de Bachillerato, una unidad dedicada exclusivamente a las fuentes y procedimientos para el conocimiento histórico, destaca las ventajas didáctico-pedagógicas que un tratamiento sosegado y riguroso de esta primera unidad puede reportar a los alumnos y a la marcha global de la asignatura, al contribuir decisivamente a clarificar y unificar técnicas y métodos de trabajo, y la desarrolla de forma pormenorizada.
